如圖是小明在做“檢測人體呼出氣體成分”的實驗示意圖。小明是在檢測人體呼出氣體中所含的（ ）

A、水蒸氣 B、氧氣 C、二氧化碳 D、氮氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省商丘市招第二次（4月）模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中可能合理的是

A. 向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液

B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液

C. 向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

D. 一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶A卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

2017年5月5日，C919大型客機在浦東機場成功起飛．先進材料首次在國產(chǎn)客機大規(guī)模使用，其中第三代鋁鋰合金材料在C919機體結(jié)構(gòu)中的用量達到8.8%．

（1）下列客機上使用的物品中，屬于合成材料的是 （填序號）．

A．合金門把手 B．真皮椅套 C．塑料快餐盒 D．羊毛毯子

（2）客機上常提供以下食物：瘦肉、青菜、面包、米飯等，其中維生素含量最豐富的是 ．

（3）金屬鈹（Be）與鋁化學(xué)性質(zhì)相似，鈹元素的核電荷數(shù)為4，相對原子質(zhì)量為9．

①鈹原子結(jié)構(gòu)示意圖為 （填序號）．

②在空氣中，鈹?shù)谋砻嬉仔纬梢粚友趸數(shù)谋Ｗo膜，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶A卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列過程中不涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．高粱釀酒 B．炸藥開路 C．石頭雕刻 D．牛奶發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江舟山卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

小明利用12種元素制作了一張如圖所示的“元素鐘面”。

（1）鐘面上的這些元素之間最根本的區(qū)別是________不同。

（2）小明根據(jù)鐘面上提供的元素，寫出了下列三種物質(zhì)的化學(xué)式：O2、H2O和NaNO3 ， 其中屬于氧化物的是________。

（3）此刻鐘面上的時針、分針和秒針分別指向三種不同元素，請寫出由這三種元素組成的化合物________。（用化學(xué)式表示）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江溫州卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣實驗后，為了進一步探究二氧化錳的用量對氯酸鉀分解速度的影響，小明用如圖裝置，以及實驗室提供的實驗所需藥品和器材進行實驗。老師對實驗的建議：①每組實驗氯酸鉀用量可取4克，二氧化錳質(zhì)量不宜超過2克。②實驗應(yīng)設(shè)計4 組。

（1）結(jié)合老師建議，補充完整實驗步驟①之后的其它步驟。

①檢查裝置的氣密性；……

（2）實驗結(jié)束后，小明回收了二氧化錳。如果要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需驗證二氧化錳的__________保持不變。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學(xué)試卷 題型：探究題

某校科學(xué)興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實驗步驟：

①取5只250mL集氣瓶，向5只集氣瓶中分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為1、2、3、4、5；

②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述1～5號瓶中的水排去；③將帶火星的木條依次插入1～5號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù)，填入下表。

集氣瓶標號

1

2

3

4

5

集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)

28．9％

44．7％

52．6％

60．5％

帶火星木條的狀況

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

試回答下列問題：

（1）集氣瓶2中氧氣的體積分數(shù)為____。（空氣中氧氣的體積分數(shù)以21％計）

（2）根據(jù)以上實驗事實，下列說法中正確的是______(填寫相應(yīng)的字母)。

A．只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃

B．集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52．6％時，帶火星的木條就能復(fù)燃

C．只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃。

（3）上述實驗表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你再舉一例，將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中：

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_______

_______

氧氣濃度越大，燃燒越劇烈

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到冒氣泡。下列有關(guān)說法中，不正確的是

A. 生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣

B. 傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用

C. 只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣

D. 過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在通常情況下，氧氣是無色、無氣味的氣體，但用氯酸鉀與二氧化錳受熱分解制得的氧氣卻有異常的氣味。將這種有異味的氧氣通入蒸餾水中，再滴加含硝酸的硝酸銀溶液，產(chǎn)生了白色沉淀，根據(jù)上述事實做出下列結(jié)論： ①生成的氣體不是純凈物而是混合物；②生成的氣體中含有氯元素；③在氯酸鉀與二氧化錳受熱分解的過程中除生成氧氣外，還生成了其它氣體。上述結(jié)論正確的是

A. 只有①② B. 只有①③ C. 只有②③ D. ①②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案