（2009?奉賢區(qū)二模）對(duì)下列各組物質(zhì)的分離時(shí)，可以通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行的是（　�。�
分析：對(duì)于使用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)方式進(jìn)行分離，物質(zhì)必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須有且只有一種不能溶解于水．題目也就是在考查物質(zhì)的溶解性．
解答：解：由于利用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法分離物質(zhì)中，兩者必選都是固體物質(zhì)，有且只有一種不能夠溶解，所以要判斷給定物質(zhì)中哪一種不能溶解就可以．
A、糖和食鹽都溶于水，無(wú)法采用上述方法分離．故A選項(xiàng)錯(cuò)誤
B、食鹽和泥沙．食鹽能夠溶解于水，而泥沙不能，所以可以用上述方法分離．故B選項(xiàng)正確．
C、泥土和粉筆灰．兩種物質(zhì)都不能溶解于水，所以不可以用該法進(jìn)行分離．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、水和酒精．水合酒精都是液體，無(wú)法采用上述方法分離．故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)分離的方法取決于物質(zhì)本身的性質(zhì)，必須存在差異，才能夠利用其差別進(jìn)行分離．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>，鐵制品生銹的條件要有
鐵與氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果
鐵與氧氣和水蒸氣共同作用的結(jié)果
．

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（2009?奉賢區(qū)二模）在理解概念的基礎(chǔ)上，理清概念之間的相互關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法．下圖是初中常見化學(xué)概念之間的相互關(guān)系．
請(qǐng)你寫出A、B所屬物質(zhì)的類別，并以H、O、Ca、N元素組成的物質(zhì)為例，各寫出一種代表物質(zhì)的化學(xué)式，填在下表相應(yīng)的空格里．
A B C
物質(zhì)類別 鹽 氧化物
化學(xué)式 HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?奉賢區(qū)二模）食物是維持人類生命和健康的支柱．下表是某食品包裝袋上的說(shuō)明：
品名 ×××蔬菜蘇打餅
配料 小麥粉、鮮雞蛋、精煉食用油、白砂糖、奶油、食鹽、脫水青菜、橙汁、碳酸氫鈉
從該說(shuō)明的配料中分別選出一種物質(zhì)，填在相應(yīng)的橫線上：
（1）富含脂肪的是
精煉食用油和奶油
精煉食用油和奶油
．
（2）富含蛋白質(zhì)的是
鮮雞蛋
鮮雞蛋
．
（3）除上述列出的營(yíng)養(yǎng)素，該食品中還含有
糖類、維生素、無(wú)機(jī)鹽
糖類、維生素、無(wú)機(jī)鹽
營(yíng)養(yǎng)素．

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