商家為謀取更大利益，用“黃銅”充當(dāng)黃金，牟取暴利．“黃銅”和真金的顏色相似，用肉眼很難區(qū)分．
（1）“黃銅”是銅、鋅合金，以下鑒別真假黃金的方案不可行的是
 

A．在空氣中灼燒   B．放在NaOH溶液中   C．放在AgNO3溶液中
（2）某校科學(xué)學(xué)習(xí)小組為了測定（銅-鋅合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10.0g與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸反應(yīng)，并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖，此銅-鋅合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）已知“黃銅”是銅、鋅合金，根據(jù)金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行分析；
（2）由金屬活動(dòng)性順序表可知假黃金中銅不能與鹽酸反應(yīng)，而鋅能與鹽酸反應(yīng)；從圖示可氫氣的質(zhì)量；根據(jù)鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，已知所用鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)，能夠計(jì)算出銅鋅合金中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：
（1）已知“黃銅”是銅、鋅合金，則在空氣中灼燒，銅與氧氣加熱生成黑色氧化銅，而金不與氧氣反應(yīng)；
銅、鋅、金不與放在NaOH溶液反應(yīng)；銅、鋅合金與放在AgNO3溶液反應(yīng)生成灰白色固體．故選：B．
（2）由圖可知，恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氣體質(zhì)量為0.2g．
設(shè)此銅-鋅合金中鋅的質(zhì)量為x．
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
65 73
x 73g×10%
則
65
x
=
73
73g×10%
，解得x=6.5g
假黃金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
10.0g-6.5g
10.0g
×100%=35%
答：假黃金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．
故答案為：
（1）B；（2）35%．
點(diǎn)評：在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

豆?jié){的營養(yǎng)價(jià)值很高，是人們喜愛的飲品之一．豆?jié){中含有豐富的植物蛋白、磷脂、維生素B1、維生素B2、煙酸和鐵、鈣等物質(zhì)，其中鈣的含量比其他乳類還要豐富．
（1）豆?jié){中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是
 
；（填一種）
（2）豆?jié){機(jī)即需即制的優(yōu)點(diǎn)給生活帶來很大方便，豆?jié){制作完成，還可用隨機(jī)附件-濾網(wǎng)去除豆?jié){中的渣滓，使口感更好，該設(shè)計(jì)利用的操作原理是
 
．
（3）小明同學(xué)通過化學(xué)課知道，人們誤食重金屬鹽（如：硫酸銅、氯化鋇等）可通過喝大量豆?jié){的方法解毒，你認(rèn)為下列
 
飲品也可以達(dá)到同樣的目的（填序號）
①牛奶   ②果汁   ③蛋清   ④礦泉水    ⑤食鹽水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在區(qū)別下列各物質(zhì)的方法中，不可行的是（　�。�
A、CO與CO2分別通入澄清石灰水
B、CO2和O2分別通入灼熱的氧化銅
C、CO2和H2分別通入澄清的石灰水
D、CO和O2分別通入灼熱的銅網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列O2、KClO3、MnO2、CO2四種物質(zhì)，其共同點(diǎn)是（　�。�
A、都含有氧元素
B、都含有氧分子
C、都屬于氧化物
D、都屬于混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了加深對燃燒條件的認(rèn)識，進(jìn)一步了解滅火的原理．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1．用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻．請問，通過此實(shí)驗(yàn)小明同學(xué)可以說明燃燒的條件之一是
 
．
實(shí)驗(yàn)2．把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現(xiàn)象是
 
．通過此實(shí)驗(yàn)，說明燃燒的條件之一是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

認(rèn)真閱讀短文，回答下列問題．
自從非典型肺炎在我國部分地區(qū)出現(xiàn)以來，作為一種廣譜殺菌劑的過氧乙酸成為搶手消毒劑．過氧乙酸是一種無色透明的液體，有強(qiáng)烈的刺激性氣味，易揮發(fā)，易溶于水，有強(qiáng)酸性，易分解．
（1）寫出過氧乙酸的物理性質(zhì)
 
．
（2）過氧乙酸溶液的pH
 
7（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（3）下列關(guān)于過氧乙酸的作用，說法正確的是
 
（填序號）．
A．配制溶液時(shí)，應(yīng)戴橡膠手套，防止藥液濺到皮膚上
B．可用于鐵制器具的消毒
C．如果藥液不慎濺入眼中或皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗
D．長時(shí)間放置不會(huì)降低藥效，仍可放心使用
（4）如果要配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的過氧乙酸溶液，需要20%的過氧乙酸溶液
 
g．需要水
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)，其裝置如下圖所示．
①A處的現(xiàn)象是
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．B處的現(xiàn)象是
 
；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②C處酒精燈的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)（如圖1所示） 
某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)碳循環(huán)原理在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了“捕捉CO2”的模擬裝置如圖2：
（1）CaO捕捉CO2的反應(yīng)方程式是
 
，若CO2沒有完全被捕捉，B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)小組認(rèn)為CO2沒有完全被CaO捕捉是因?yàn)镃O2不能完全和CaO反應(yīng)，推測反應(yīng)后A裝置中的固體是CaCO3和CaO的混合物，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明推測正確．請?jiān)诖痤}卡上完成表中內(nèi)容
序號 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
① 取A中的固體少許加入足
量水中溶解，過濾．		 得到白色固體和無色溶液
② 取少量濾液于試管中，通
入
 
．		 溶液變渾濁 固體中含有CaO
③ 取白色固體，
 

 
．
 
．		 白色固體是CaCO3
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后分別稱量A、B裝置的質(zhì)量，較反應(yīng)前分別增重mg和ng，則CaO吸收CO2的吸收率的表達(dá)式是
 
．（假設(shè)沒有被捕捉的CO2全部被石灰水吸收，吸收率是被吸收的CO2與通入CO2質(zhì)量的百分比）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是部分微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請按要求用數(shù)字序號填空：
（1）屬于原子的是
 
； （2）屬于同種元素的是
 
；
（3）易得電子的是
 
； （4）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案