15.水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.
(1)井水中若有難溶性的雜質(zhì),一般通過過濾的方法清除;井水一般硬度比較大,給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可加入肥皂水 來區(qū)分硬水和軟水;
(2)我國是淡水資源非常有限的國家,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費水的是AD (填字母編號);
A.洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭      B.用洗菜水澆花
C.農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌         D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
(3)一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)自來水生產(chǎn)過程的最后一道工序是殺菌消毒.X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)制取X 的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,則消毒劑X的化學(xué)式為ClO2

分析 (1)過濾可除水不溶性雜質(zhì);日常生活中用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水;
(2)節(jié)約用水的措施是:用洗菜水澆花,用洗衣水沖廁所等;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答.

解答 解:(1)過濾可除水不溶性雜質(zhì);硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,振蕩,泡沫少浮渣多的是硬水,泡沫多的是軟水.
(2)洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭,用自來水不斷為西瓜沖水降溫等屬于浪費水的行為;用洗菜水澆花,農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌,可節(jié)約用水.
(3)一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X,反應(yīng)前含有4個Cl原子,2個Na原子,4個O原子,反應(yīng)后含有2個Na原子,2個Cl原子,故2X中含有2個Cl原子和4個O原子,故X的化學(xué)式為ClO2
故答案為:(1)過濾;肥皂水;  
(2)AD;
(3)2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)ClO2

點評 本題考查的是過濾的原理、節(jié)約用水的方法和質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列表示帶一個單位負(fù)電荷的微粒是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.碘-131(質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和)具有放射性,對人體有害.而生活中的碘鹽、碘酒所含的碘-127對人體無害.碘-127和碘-131是同種元素的不同原子,核電荷數(shù)均為53.下列說法正確的是(  )
A.碘是一種金屬元素
B.碘-127原子核外有74個電子
C.碘-127和碘-131的相對原子質(zhì)量不同
D.碘-127和碘-131核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中正確的是( 。
A.水能滅火主要是因為它能降低可燃物的著火點
B.物質(zhì)的三態(tài)變化主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子大小發(fā)生了變化
C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異,是因為構(gòu)成它們的原子不同
D.生活中常用煮沸的方法將硬水軟化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.生活中發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象很常見.它們既可能是化學(xué)變化,也可能是物理變化.請各舉一個例子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關(guān)探究.
(1)常見金屬活動性順序如圖1,填寫相應(yīng)的元素符號:

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(2)將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO32和Fe(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,則濾渣中一定含有Zn(NO32,可能含有Cu(NO32、Fe(NO32
(3)將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸中.生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖2所示.金屬X是Mg(填化學(xué)式,下同),反應(yīng)后可能已經(jīng)反應(yīng)完的金屬是Fe,-定有剩余的金屬是Mg
(4)興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖3所示裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究.

【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實驗與討論】
①打開K,緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間,
②關(guān)閉K,加熱至一定溫度使之反應(yīng),用氣囊收集氣體樣品.
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,圖4裝置中最為合理的是d.(填字母).(注:氫氧化鈉能與CO2反應(yīng),但不能與CO反應(yīng),CO2的密度約1.5g/l,CO的密度約為1.25g/l)

【實驗求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應(yīng)選用CuO,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水變渾濁,可說明氣體樣品中含有一氧化碳.
【實驗反思】
經(jīng)過一系列的實驗后測得集氣瓶中液體里含碳元素0.24g,量筒中液體的讀數(shù)為96ml,則反應(yīng)時消耗氧化銅的質(zhì)量為3.55g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述錯誤的是(  )
A.水可以溶解任何物質(zhì)
B.過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)
C.水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
D.肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示:
(1)氮原子N
(2)2個二氧化硫分子2SO2
(3)3個鋁離子3Al3+
(4)三氧化二鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某高爐用含氧化鐵80%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的赤鐵礦石冶煉出含雜質(zhì)2%(質(zhì)量分?jǐn)?shù))的生鐵.
(1)求氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 
(2)求該高爐用700噸這種赤鐵礦可冶煉出多少噸生鐵.

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同步練習(xí)冊答案