現(xiàn)有①五氧化二磷，②空氣，③鐵粉，④氯酸鉀，⑤液態(tài)氧，⑥水，⑦高錳酸鉀，⑧硫磺，其中屬于混合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：可分析物質(zhì)的組成，然后根據(jù)物質(zhì)的分類及其定義進(jìn)行分析．
解答：解：
①五氧化二磷是由兩種元素組成，其中一種是氧元素，符合氧化物的定義；
②空氣是由氮?dú)夂脱鯕饧捌渌煌镔|(zhì)組成的，屬于混合物；
③鐵粉是由鐵元素組成的純凈物，符合單質(zhì)的定義；
④氯酸鉀是由多種元素組成的純凈物，符合化合物的定義；
⑤液態(tài)氧是氧氣的液態(tài)．由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
⑥水是由一種分子組成的，是由兩種元素組成，其中一種是氧元素，符合氧化物定義；
⑦高錳酸鉀是由多種元素組成的純凈物，符合化合物的定義，但不屬于氧化物；
⑧硫磺是由一種元素組成的純凈物，符合單質(zhì)的定義．
故答案為：②；①⑥；③⑤．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)，只有掌握了物質(zhì)的分類方法才能對(duì)物質(zhì)進(jìn)行正確的分類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅，實(shí)驗(yàn)室里用3.25g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)，可制得氫氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖：通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比約為
 
，經(jīng)檢驗(yàn)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是
 
（填化學(xué)式）．若a管中產(chǎn)生30mL的氣體時(shí)，b管中同時(shí)產(chǎn)生氣體
 
mL；如何檢驗(yàn)b管中產(chǎn)生的氣體
 
；電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由
 
組成．此反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年5月18日是第34個(gè)國(guó)際博物館日，我省對(duì)大冶銅綠山古銅礦遺址博物館進(jìn)行了全面修繕，并將外墻全部改為銅綠色，該館現(xiàn)以全新姿容開門迎賓．已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體．紅星中學(xué)一化學(xué)興趣小組通過實(shí)驗(yàn)探究，分析黑色固體的組成，并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體．請(qǐng)你參與探究活動(dòng)：
（1）如圖1為加熱銅綠的裝置，請(qǐng)你指出圖中的錯(cuò)誤之處
 
．
（2）同學(xué)們對(duì)黑色粉末的成分作了如下猜想：
猜想1：黑色粉末只有木炭粉；
猜想2：黑色粉末為木炭粉與氧化銅的混合物；
猜想3：黑色粉末只有氧化銅．
（3）小芳同學(xué)直接否定了猜想1和猜想2，你認(rèn)為她否定猜想1的理由是
 
；否定猜想2的理由是
 
．
（4）小王查閱資料知：木炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中木炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸，而氧化銅與稀酸反應(yīng)，且溶液變?yōu)樗{(lán)色．
（5）她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想3，步驟為：取少量黑色固體粉末于試管中，加入足量的稀硫酸，觀察到
 
，由此她認(rèn)為猜想3正確．
（6）若用如圖2裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物，應(yīng)將混合氣體先通過
 
裝置（填A(yù)或B），反之會(huì)有何影響？
 
．
（7）氣體通過A時(shí)，應(yīng)從
 
端進(jìn)入（填a或b）；B中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)填空
（1）植物進(jìn)行光合作用
 

（2）鐵鑄成鍋
 

（3）鎂能燃燒生成氧化鎂
 

（4）二氧化錳是黑色固體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將50g CaCl2溶液與100g Na2CO3溶液混合，恰好完全反應(yīng)，過濾得到140g溶液．請(qǐng)計(jì)算
（1）反應(yīng)后生成CaCO3的質(zhì)量．
（2）碳酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）過濾后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多的物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問題
（1）由于人的胃里有
 
，因此胃液分泌過多會(huì)引起胃病，服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛．其治療的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）
 
．
（2）未成熟的水果大多具有澀味，這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰�，該變化的化學(xué)方程式是
 
，然后把它用清水稀釋，取上層清夜，浸泡水果5至6天即可除去澀味．
（3）打開盛固體NaOH的瓶蓋，經(jīng)過一段時(shí)間，瓶子里出現(xiàn)溶液，將此溶液與澄清的石灰水作用，會(huì)有白色沉淀生成．寫出這種現(xiàn)象中有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．
為了檢驗(yàn)長(zhǎng)期露在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可選擇三種不同物質(zhì)類別的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出所選試劑的化學(xué)式：
 
、
 
、
 
．
（4）古籍記載：“曾青得鐵化為銅”（曾青指硫酸銅溶液）．寫出這句話中所蘊(yùn)含的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了化學(xué)科學(xué)探究方法以后，便試著找來家中的玻璃杯、石灰等，探究天然氣燃燒后生成物的情況．以下是他自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分，請(qǐng)你將他把報(bào)告填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、用火柴將天然氣點(diǎn)燃 劇烈燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出大量熱．

天然氣燃燒后的生成物是：
 
和
 
（填生成物的名稱）
2、用干燥的玻璃杯罩住天然氣燃燒的火焰
 
3、將玻璃杯倒轉(zhuǎn)，迅速向其中倒入適量自制
 
，振蕩．
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列描述物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、高錳酸鉀是暗紫色固體
B、鐵球熱脹冷縮
C、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
D、鋁絲能折斷

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