【題目】如圖表示單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應，其中A、B、C、D是四種含鈣的物質(zhì)。請回答：

（1）四種含鈣物質(zhì)中化合價為0的是 _______（填化學式）。

（2）若F是一種溫室氣體，F為____________，B與F化合生成一種鹽，該鹽為_________。

（3）C與G發(fā)生的反應屬于___________反應。

（4）若D為Ca(NO3)2，則H可能是_________，寫出該反應的化學方程式____________。

【答案】Ca CO2 CaCO3 中和（或復分解） Na2CO3

【解析】

A、B、C、D為四種含鈣的物質(zhì)，A為金屬單質(zhì)，可推出A為鈣、B為氧化物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，故B為CaO，C為堿，且B可轉(zhuǎn)化為C，可推出C為氫氧化鈣，D為鹽，且C能轉(zhuǎn)化為D，D可能為碳酸鈣、氯化鈣或硝酸鈣等。

（1）單質(zhì)中元素化合價為0，A為金屬單質(zhì)，故A為鈣，故A的化合價為0，故填：Ca；

（2）F為氧化物，且F為一種溫室氣體，氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，故F為CO2；

B為氧化鈣、F為二氧化碳，B與F化合生成一種鹽，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，故這種鹽為：CaCO3；

（3）C為堿、G為酸，酸與堿相互交換成分生成鹽和水的反應，屬于中和反應，也屬于復分解反應，故填：中和（或復分解）；

（4）若D為Ca(NO3)2，且D能與H反應，H屬于鹽，鹽與鹽反應符合復分解反應發(fā)生的條件是反應物溶于水，生成物有沉淀、氣體、水生成，故H可以是碳酸鈉，碳酸鈉能與硝酸鈣反應生成碳酸鈣和硝酸鈉，該反應的化學方程式為：

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題。

（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖__________________，化學反應中該原子比較容易________(選填“得到”或“失去”)電子變成離子。

（2）表示的是________(填化學符號)。

（3）仔細觀察上表，我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律：

①同周期(同一橫行)元素的原子核外____________數(shù)相同，____________________數(shù)從左到右依次遞增；

②同族(同一縱行)元素的原子核外____________________數(shù)相同，____________數(shù)從上到下依次遞增。

（4）相對原子質(zhì)量與原子真實質(zhì)量之間存在緊密的關(guān)系(見下表)，根據(jù)下表判斷6.02×1023個鈉原子的質(zhì)量y為______________。請歸納下表中的規(guī)律：6.02×1023個某原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的__________。

碳

氧

鈉

相對原子質(zhì)量

12

16

23

6.02×1023個原子的質(zhì)量

12g

16g

y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學式

（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____；

（2）鉛蓄電池中含有的一種酸________；

（3）會造成溫室效應的氣體單質(zhì)______；

（4）可以治療胃酸過多的一種堿_______；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元旦聯(lián)歡晚會上某同學表演了“水生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來了。Na2O2與水反應生成了什么物質(zhì)？反應過程中是否有熱量放出？興趣小組設計了如圖裝置進行實驗。

（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃，說明生成的氣體是_____。

（2）實驗中還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是_____。

（3）小亮猜想另一種生成物是Na2CO3，小彤認為不可能，小彤的依據(jù)是_____。最終證明生成物為氫氧化鈉。

（4）過氧化鈉與水反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，海底可燃冰分布的范圍約占海洋總面積的10％，其儲量是煤、石油和天然氣總和的兩倍，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的海底最具價值的礦產(chǎn)資源，可燃冰其成分為甲烷水合物[CH4·nH2O]。

（1）“置換法”是開采可燃冰設想方案之一，即將CO2注入海底的甲烷水合物儲層，CO2較甲烷更易形成水合物，則將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來，其原理為CH4·nH2O+CO2=CO2·nH2O+CH4 ，若用如圖裝置收集CH4氣體時，則應讓氣體從_____（選填“a”或“b”）管通入。

（2）在可燃冰中，平均每46個水分子構(gòu)成8個籠，每個籠中容納一個甲烷分子或一個游離的水分子，若每8個籠中有6個容納了甲烷分子，另外2個被2個游離的水分子所填充，則可燃冰的平均組成是下列各項中的（______）

A CH4·2H2O B CH4·6H2O C CH4·8H2O D CH4·10H2O

（3）可燃冰是公認的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。你認為可燃冰優(yōu)點有_____，也有人認為可燃冰的開發(fā)利用是一柄雙刃劍，需要慎重對待，其理由是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知“o”、“●”表示不同種類的原子，表示化合物的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前我國正大力研發(fā)電動汽車，制約電動汽車發(fā)展瓶頸的是電池的容量和性能。我國“十二五規(guī)劃”確定新能源開發(fā)等七種戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，電動汽車使用清潔能源，有助于推廣電動汽車產(chǎn)業(yè)。則回答：

（1）電動汽車車載的鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點，其中的反應有Li＋MnO2=LiMnO2 ，關(guān)于該反應的說法中正確的是（____）

a．反應中MnO2是催化劑 b．反應前后Mn元素的化合價不變

c．該反應為化合反應 d．生成物Li MnO2為氧化物

（2）新型鋰離子電池在新能源的開發(fā)中占有重要地位，已知鋰元素(Li)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰離子的符號為_____；

（3）科技人員已研制出一種新型電池即鋰空氣電池，它能提供相當于普通鋰電池10倍的能量。該電池在放電時鋰（Li）與水和空氣中氧氣反應生成氫氧化鋰（LiOH），該反應的化學方程式是____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如下圖所示的裝置，用于實驗室制取CO2并對它的部分性質(zhì)進行探究，按要求答題。

（1）儀器m的名稱是_________，圖A中發(fā)生反應的化學方程式為_________。

（2）若要圖B中的兩個氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是______（填序號）。

A．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（3）往圖C中的試管通入CO2，當出現(xiàn)_________現(xiàn)象，表明石灰水的溶質(zhì)剛好完全沉淀。

（4）向圖D中的塑料軟瓶中倒入一定量的NaOH溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑料軟瓶恢復原狀，可用注射器向瓶中注入過量的_________（填試劑名稱）充分反應即可，反應完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是_________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了探究氫氣的還原性，根據(jù)實驗室常用的儀器、藥品和實驗需要，組裝了如下裝置，請回答下列問題：

①小組同學如用稀鹽酸和鋅來制取氫氣，應選擇的發(fā)生裝置是______（見圖1，填序號），該發(fā)生裝置與其它能制取氫氣的發(fā)生裝置相比較其優(yōu)點是______。

②用上述方法制得的氫氣中可能含有的雜質(zhì)是______，現(xiàn)要得到純凈干燥的氫氣并探究其還原性，所選除雜質(zhì)裝置的導管口之間的連接順序是：發(fā)生裝置出口→______（按順序填導管口字母）→F裝置，F裝置中發(fā)生反應的化學方程式為______。

③如用圖2裝置收集一瓶純凈干燥的氫氣，應將純凈干燥的氫氣從______（填“g”或h”）端進入。

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