列舉古代化學(xué)成就：　　、　　、　　．


【考點(diǎn)】化學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程．

【專題】課本知識(shí)同類信息．

【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．我國(guó)古代的發(fā)明中，屬于化學(xué)工藝的，在變化過(guò)程中都有其他物質(zhì)生成．

【解答】解：在我國(guó)的四大發(fā)明中有兩項(xiàng)是屬于化學(xué)工藝：造紙和火藥，另外我國(guó)古代的瓷器燒制技術(shù)聞名于世界，我國(guó)是最早使用青銅器和冶煉鐵的國(guó)家，這些都對(duì)世界的文明作出了巨大的貢獻(xiàn)．

故答案為：制火藥；燒瓷器；青銅器．

【點(diǎn)評(píng)】了解我國(guó)古代化學(xué)工藝成就、化學(xué)研究的內(nèi)容，才能利用化學(xué)知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會(huì)責(zé)任感．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是(    )

A．自主處理      B．隨意傾倒到水槽中

C．倒到指定的容器中    D．倒回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵．對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（　�。�

①2H  ②2NH3  ③SO2  ④      ⑤Mg2+  ⑥2OHˉ  ⑦H2O．

A．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤        B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦    D．表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A．玻璃破碎 B．燒制瓷器 C．制火藥   D．鐵絲生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)人類生存環(huán)境不會(huì)造成危害的是（　�。�

A．煤、石油、天然氣的燃燒   B．污水的任意排放

C．農(nóng)藥化肥的任意使用   D．植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“燃燒磷測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”：“過(guò)量的磷”目的是除盡　　，若未等冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾，會(huì)使結(jié)果偏　　，若裝置漏氣，導(dǎo)致結(jié)果偏　　，若沒(méi)有夾緊止水夾，其結(jié)果將偏　　；若把紅磷換成木炭，可以測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)嗎？　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列符號(hào)只具有微觀意義的是 (      )

A.Cl2       B.2Cl2      C.Fe        D.HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（     ）

A．產(chǎn)生耀眼的白光    B. 放出大量的熱     C. 生成白色固體         D. 鎂帶消失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


規(guī)范書寫是我們學(xué)習(xí)中必須遵循的原則。小明在元素周期表中查找到如圖所示的一格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因。

(1)“Co”表示　　　　元素(填名稱)；

(2)“CO”是由　　　兩種元素(填名稱)組成的　　　(填“單質(zhì)”或“化合物”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案