碳 | 氧 | 鈉 | |
相對(duì)原子質(zhì)量 | 12 | 16 | 23 |
6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量 | 12g | 16g | y |
分析 (1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫(huà)法以及最外層電子數(shù)來(lái)分析;
(2)根據(jù)離子結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)分析;
(3)根據(jù)元素周期表的規(guī)律來(lái)分析解答;
(4)根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析x,根據(jù)表中給于信息解答.
解答 解:(1)16號(hào)元素是硫元素,硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,核外電子排布情況為2、8、6結(jié)構(gòu);最外層有6個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子;故填:;得到;
(2)該離子的核內(nèi)有13個(gè)質(zhì)子,核外有10個(gè)電子,是帶有3個(gè)單位正電荷的鋁離子;故填:Al3+;
(3)①根據(jù)元素周期表的規(guī)律,從原子結(jié)構(gòu)方面看:同一橫行的元素具有相同的電子層數(shù);最外層電子數(shù)從左到右依次遞增;故填:電子層;最外層電子;
②同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同;電子層數(shù)從上到下依次遞增;故填:最外層電子;電子層;
(4)根據(jù)表中給予信息可知6.02×1023個(gè)鈉原子的質(zhì)量y為23g,從表中給予信息可知6.02×1023個(gè)原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于該原子的相對(duì)原子質(zhì)量.故填:23g;相對(duì)原子質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,理解題意,了解原子的定義和構(gòu)成、原子核外電子排布的規(guī)律、核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用等是正確解答本題的關(guān)鍵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫室效應(yīng) | B. | 云霧消失 | C. | 冰川融化 | D. | 火藥爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳可作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑本身的質(zhì)量和所有性質(zhì)均未改變 | |
C. | 并不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,但分解反應(yīng)一定需要催化劑 | |
D. | 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,某些催化劑可催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 烘干的木炭粉末與CuO粉末須混合均勻 | |
B. | 網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度 | |
C. | 可觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁 | |
D. | 反應(yīng)后固體減少的質(zhì)量即為氧化銅失去氧元素的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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