下圖是甲、乙兩物質(zhì)(均不含結(jié)品水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲的溶解度大于乙

B. t2℃時(shí),甲、乙兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量均為40%

C. 升溫均可使甲、乙的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D. 將180g甲的飽和溶液由t3℃降至t2℃,可析出40g甲

D 【解析】A、t1℃時(shí)，乙的溶解度大于甲，錯(cuò)誤；B、t2℃時(shí)，甲、乙兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量均為40g，錯(cuò)誤；C、升溫可以是甲的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，乙升溫還是飽和溶液，因?yàn)橐业娜芙舛入S溫度的升高而減少，錯(cuò)誤；D、將180g甲的飽和溶液由t3℃降至t2℃，可析出40g甲正確，因?yàn)榧椎娜芙舛仍趖3℃時(shí)，是80g，在t2℃時(shí)是40g，正確。故選D。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市鹽田區(qū)2018屆九年級(jí)中考第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

歸納推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列敘述正確的是（ ）

A. 活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

B. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

D. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過(guò)程中一定伴隨能量變化

D 【解析】A、活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽，錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。單質(zhì)由同種元素組成，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，錯(cuò)誤；C、氧化物一定含氧元素，但含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，如Na2SO4，錯(cuò)誤；D、化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，金屬腐蝕屬于化學(xué)變化，一定伴隨能量變化，正確。故選D...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：null

如圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 光合中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物

C. 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等

D. 鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

C 【解析】A、綠色植物進(jìn)行的光合作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的過(guò)程，故正確；B、碳循環(huán)中將CO2被海水吸收轉(zhuǎn)化為碳酸，為無(wú)機(jī)物，綠色植物進(jìn)行的光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故正確；C、吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量不相等，吸收的二氧化碳多，故錯(cuò)誤；D、鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O，故正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濰坊市安丘市2018年初三一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于鉀肥的是

A. KOH B. CO(NH2)2 C. NH4H2PO4 D. K2SO4

D 【解析】A、氫氧化鉀是強(qiáng)堿，不能做鉀肥，故錯(cuò)誤； B、CO(NH2)2中不含有鉀元素，故不是鉀肥，錯(cuò)誤； C、NH4H2PO4是氮肥，不是鉀肥，錯(cuò)誤； D、K2SO4中含有鉀元素，故是鉀肥，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級(jí)化學(xué)第一次模擬考試 題型：綜合題

從微觀角角度了解物質(zhì)及其變化,更有利于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖

①圖中的x=__________。

②從基本反應(yīng)類型看,鈉與氯氣的反應(yīng)屬于________反應(yīng)；從得失電子的角度看,反應(yīng)中氯原子________(填“得到”或“失去”)1個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價(jià)將_____________(填“升高”或“降低”)。

④氯化鈉是由___________(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(2)圖2描述了NaHSO4與NaOH兩溶液反應(yīng)的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。

①NaHSO4的名稱是________________。

②該反應(yīng)的本質(zhì)是___________________結(jié)合生成水

③寫出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式:_________________________________________________。

17 化合 得到 降低 離子 硫酸氫鈉 氫離子和氫氧根離子 H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O 【解析】(1)①原子得失電子后，質(zhì)子數(shù)不變，所以圖中的x=17；②從基本反應(yīng)類型看，鈉與氯氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)；從得失電子的角度看，反應(yīng)中氯原子得到1個(gè)電子，形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；③原子得到電子后質(zhì)子數(shù)不變，電子數(shù)增加，所以形成的離子帶負(fù)電，化合價(jià)降低；④氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；(...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市市區(qū)2018屆九年級(jí)化學(xué)第一次模擬考試 題型：單選題

下列做法與“改改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”這一主題相符合的是

A. 推廣廢舊電池回收,減少環(huán)境污染 B. 大量使用化肥農(nóng)藥,提高作物產(chǎn)量

C. 推進(jìn)火力發(fā)電建設(shè),滿足社會(huì)需求 D. 用土填填埋廢棄型料,防止白色污染

A 【解析】A、廢舊電池任意丟棄因?yàn)殡姵刂泻乜梢栽斐伤兄亟饘傥廴荆茝V廢舊電池回收，減少環(huán)境污染，正確；B、大量使用化肥農(nóng)藥會(huì)造成水體污染，錯(cuò)誤；C、利用煤的燃燒來(lái)發(fā)電，煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化硫等大氣污染物，錯(cuò)誤；D、用土填填埋廢棄型料，不能防止白色污染，錯(cuò)誤；故選A。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省畢業(yè)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)了物質(zhì)的什么性質(zhì)。

（1）二氧化碳用于滅火 ________________________________ ；

（2）銅絲用作導(dǎo)線_______________ ；

（3）活性炭用于凈水裝置中_________________。

二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大 導(dǎo)電性 ； 吸附性 【解析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。 （1）二氧化碳用于滅火是體現(xiàn)了二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)； （2）銅絲用作導(dǎo)線體現(xiàn)了銅具有導(dǎo)電性； （3）活性炭用于凈水裝置中體現(xiàn)了活性炭具有吸附性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省畢業(yè)調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

冬天的教室門窗緊閉，時(shí)間長(zhǎng)了同學(xué)們會(huì)感覺(jué)到胸悶缺氧，測(cè)定出教室中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（ ）

A. 2% B. 19% C. 25% D. 78%

B 【解析】A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，有人會(huì)感覺(jué)到悶熱缺氧，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)略小于21%，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)不可能低至2%，否則人類沒(méi)法生存，錯(cuò)誤；B、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，有人會(huì)感覺(jué)到悶熱缺氧，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)略小于21%，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能為19%，正確；C、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，有人會(huì)感覺(jué)到悶熱缺氧，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)略小于21%，空氣中氧氣的體積分...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省廣州市白云區(qū)2018屆中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示，回答下列問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體通過(guò)反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)條件等選用相應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)等選用相應(yīng)的收集裝置，請(qǐng)完成下表空格。發(fā)生裝置、收集裝置填字母。

氣體

反應(yīng)物、反應(yīng)條件

化學(xué)方程式

發(fā)生裝置

收集裝置

O2

氯酸鉀、二氧化錳固體、加熱

_____________

收集純凈的氧氣用_______

CO2

稀鹽酸和大理石、常溫

_____________

B或_______

收集干燥的二氧化碳用____________

Cl2

濃鹽酸和二氧化錳固體、加熱

_____________

(2)氯氣(Cl2)是有強(qiáng)烈刺激性氣味的劇毒氣體，能溶于水，與水反應(yīng)生成______性物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收尾氣以免污染環(huán)境。為防止倒吸，選擇______(下圖，填字母，單選題)作為吸收氯氣尾氣的裝置。

F CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ D G E 酸 C 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：，用排水法收集的氧氣比較純凈。實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑，發(fā)生裝置是固液常溫反應(yīng)型，B、D都是固液常溫反應(yīng)型裝置。收集二氧化碳用向上排空氣法。發(fā)生...

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