【題目】下列物質(zhì)變化中屬于化學(xué)變化的是( )

A.冰川融化B.汽油揮發(fā)C.鋼鐵生銹D.濾紙折疊

【答案】C

【解析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的的變化。

A、冰融化成水是水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不正確；

B、汽油揮發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不正確；

C、鋼鐵生銹，生成了紅棕色的鐵銹，主要成分是氧化鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；

D、濾紙折疊只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于火災(zāi)、滅火和逃生的說法，正確的( )

A.燃燒是一種緩慢的氧化反應(yīng)B.用濕毛巾捂住口鼻在火場的濃煙中逃生

C.高樓發(fā)生火災(zāi)可以跳樓逃生D.著火時(shí)，只能用水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

①用氧氣作燃料進(jìn)行燃燒 ②用碳酸氫鈉作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉

③混合施用草木灰和尿素 ④用氫氧化鈉中和胃中過多的鹽酸

A.①②B.②C.②③D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）操作Ⅰ的名稱。
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是。
（4）【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，小明、小軍、小華三位同學(xué)提出以下猜想：
小明：純凈的NaOH 小軍：NaOH和Na2CO3的混合物
小華：
（5）【探究與驗(yàn)證】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

小明

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想成立

小軍

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量

有氣泡產(chǎn)生

猜想成立

小華

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加碳酸鈉溶液

猜想不成立


（6）【反思與評(píng)價(jià)】請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)：。
（7）【拓展探究】小軍同學(xué)定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。

實(shí)驗(yàn)步驟如下①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置；
②打開彈簧夾a，通入一段時(shí)間的空氣，精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g；
③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生；
④打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，再精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g……
實(shí)驗(yàn)分析：
①實(shí)驗(yàn)中A裝置作用是。
②實(shí)驗(yàn)步驟④中，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是。
③樣品中氫氧化鈉的含量為。（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料：我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳(Ni)，鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni ＋ H2SO4 === NiSO4 ＋ H2↑。根據(jù)此材料及金屬活動(dòng)性順序，請回答：

(1)鑄造硬幣用到的材料是_______(填“合成材料”或“金屬材料”)；

(2)選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是______(填序號(hào))。

A．金屬的導(dǎo)電性 　 　 　 B．金屬的耐腐蝕性

C．金屬的硬度 　 D．金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度

(3)寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式____________________________，該反應(yīng)屬于_______________反應(yīng)類型。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后，中學(xué)生應(yīng)有一定的用火常識(shí)。下列做法或說法合理的是( )

A.室內(nèi)起火，立即打開門窗通風(fēng)散熱

B.夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即開燈查看并關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)

C.油鍋著火，蓋上鍋蓋，是為了降低可燃物的溫度

D.使用蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)肥料對糧食增產(chǎn)起著重要作用，下列化肥屬于磷肥的是（　�。�

A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca（H2PO4）2D.KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用下圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見下表。制取結(jié)束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。

加熱時(shí)間/min

0

t1

t2

t3

固體質(zhì)量/g

28．0

23．2

18．4

18．4


（1）氧氣的相對分子質(zhì)量=。
（2）共制得氧氣g。
（3）計(jì)算所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.風(fēng)力發(fā)電B.分離液態(tài)空氣制取氧氣

C.海水曬鹽D.高溫煅燒石灰石

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同步練習(xí)冊答案