將“物理變化”“物理性質(zhì)”“化學(xué)變化”“化學(xué)性質(zhì)”填在下列空白處．

(1)

硫是淡黃色粉末狀固體．________．

(2)

將盛有硫粉的燃燒匙放在酒精燈火焰上加熱，硫粉熔化成液態(tài)．________．

(3)

繼續(xù)加熱，硫在空氣中燃燒．________．

(4)

硫能燃燒．________．

答案：1．物理性質(zhì);2．物理變化;3．化學(xué)變化;4．化學(xué)性質(zhì);
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?湖州）蠟燭是由石蠟制成的，請(qǐng)仔細(xì)回憶蠟燭及其燃燒的實(shí)驗(yàn)，完成下列內(nèi)容：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
，石蠟
不
不
溶于水，硬度
小
小
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，可以看到蠟燭先
熔化
熔化
，后
燃燒
燃燒
，前者是
物理
物理
變化，后者是
化學(xué)
化學(xué)
變化．
（3）蠟燭燃燒時(shí)，若將白瓷板壓在火焰上，會(huì)觀察到白瓷板上有
黑
黑
色的物質(zhì)；若用冷而干燥的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯壁上有
水霧
水霧
；若用涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上，可觀察到燒杯壁上
變渾濁
變渾濁
；若用一根玻璃管插到焰心，則在玻璃管的另一端會(huì)看到
冒白煙
冒白煙
．
（4）熄滅蠟燭時(shí)，立即在離燈芯約0.5cm處點(diǎn)火，蠟燭又會(huì)燃燒，則說(shuō)明蠟燭燃燒時(shí)是
石蠟蒸汽
石蠟蒸汽
在燃燒．
（5）燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，三部分火焰的顏色是不同的，把一根火柴梗放在燭芯附近的火焰中，1～2秒鐘后取出，發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分最先碳化，說(shuō)明外焰溫度
最高
最高
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、2010年4月12日，青海玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震，給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐蓸O大的損失，地震后水資源非常缺乏，某小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A、水樣呈黃色，有異味；B、水樣渾濁，有固體小顆粒
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
過(guò)濾
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
吸附
性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
+1

（3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入
肥皂水
進(jìn)行檢驗(yàn)
（4）將自來(lái)水蒸餾得到純凈水，把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是
C
（填序號(hào)）
A、粉筆灰；B、硫酸銅；C、蔗糖；D、食用油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水．
（1） 檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�，可用的試劑�?
肥皂水
，觀察的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色垢狀物
．硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，生活中可通過(guò)
煮沸
的方法使硬水軟化．
（2） 將渾濁的地下水用圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
吸附
，該過(guò)程屬于
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（3） 自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用
過(guò)濾
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須 進(jìn)行消毒．
（4） 保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．應(yīng)大力提倡節(jié) 約用水，請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施
用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等（答案合理即可）
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選用的鐵絲應(yīng)用
砂紙
砂紙
進(jìn)行處理，這個(gè)變化屬于
物理
物理
變化．
（2）①鐵絲為什么要繞成螺旋狀？
增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積
增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積
．
②鐵絲前端為什么要系一根火柴？
引燃鐵絲
引燃鐵絲
．
③集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？
防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂
防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂
．
④點(diǎn)燃火柴后，鐵絲插入集氣瓶中的適宜時(shí)刻和方法是
當(dāng)火柴快燃盡時(shí)將鐵絲從瓶口往下緩緩伸入瓶中
當(dāng)火柴快燃盡時(shí)將鐵絲從瓶口往下緩緩伸入瓶中
．
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．請(qǐng)你幫他分析造成失敗的原因可能是：（1）
集氣瓶里氧氣量不足
集氣瓶里氧氣量不足
；（2）
鐵絲太粗
鐵絲太粗
；（3）
鐵絲表面有鐵銹
鐵絲表面有鐵銹
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們能從化學(xué)的視角去看物質(zhì)，感受化學(xué)的重要．
（1）水是生命之源，而無(wú)色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由
水分子
水分子
構(gòu)成的．將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是
化學(xué)
化學(xué)
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．雖然地球上水的儲(chǔ)量很大，但是淡水資源卻很少，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句公益廣告詞以增強(qiáng)群眾愛(ài)惜保護(hù)水資源的意識(shí)，你的設(shè)計(jì)是
不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚
不要讓地球上最后一滴水成為我們的眼淚
．
（2）我們用聯(lián)胺（N2H4）作燃料將發(fā)射衛(wèi)星的火箭送入太空．發(fā)射時(shí)聯(lián)胺與N2O4燃燒生成氮?dú)夂退磻?yīng)的化學(xué)方程式為
2N2H4+N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2+4H2O
2N2H4+N2O4
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2+4H2O
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案