2．下列物質(zhì)的用途中，主要由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A．氧氣用于氣焊B．氫氣用作燃料
C．干冰用作冷凍劑D．生石灰用作干燥劑

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣的助燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氫氣可用作燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、干冰用作冷凍劑，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、生石灰用做干燥劑，是利用了生石灰吸水的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．認(rèn)識(shí)和遵循自然界中元素循環(huán)或物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，是實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)的重要基礎(chǔ)．自然界中存在著許多循環(huán)現(xiàn)象，如：①碳循環(huán)②氧循環(huán)③水的天然循環(huán)，上述循環(huán)過(guò)程中所發(fā)生的變化一定不需要原子重新組合就能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．①②B．②③C．③D．①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
B．A、B是有機(jī)物，C、D是無(wú)機(jī)物
C．此反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物均是由分子構(gòu)成的
D．點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．日常生活中人們常把煤油做成蜂窩狀（如圖），這樣做的目的是增加煤與氧氣的接觸面，提高燃燒利用率．燃煤取暖若通風(fēng)不暢，常引發(fā)煤氣中毒事故，煤產(chǎn)生“煤氣”的過(guò)程用化學(xué)方程式表示為2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．除排放煤氣外．燃燒與多種環(huán)境污染問(wèn)題有關(guān)．下列環(huán)境污染與燃燒沒(méi)有直接關(guān)系的是C．A．酸雨 B．溫室效應(yīng)C．臭氧層破壞 D．可吸入顆粒增加（如PM2.5）點(diǎn)燃煤塊和紙張時(shí)，紙張易點(diǎn)燃的原因是紙張的著火點(diǎn)比煤塊低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2、SO2、氮氧化物等氣體，其中SO2、氮氧化物的排放會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題是酸雨，CO2的過(guò)量排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇．
請(qǐng)從不同角度提出遏制溫室效應(yīng)加劇的兩條合理化建議減少化石燃料的使用，開(kāi)發(fā)新能源，植樹(shù)造林等．
（2）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，增大了可燃物與氧氣的接觸面積，可使煤充分燃燒，這樣做的目的是節(jié)能減排（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．
（3）為了減少空氣污染，在汽油中加入適量的乙醇作為汽車(chē)燃料．乙醇（C2H5OH）在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．在研究化學(xué)變化過(guò)程中的能量變化時(shí)，進(jìn)行如圖兩個(gè)放熱實(shí)驗(yàn)（微溶物按可溶物處理）：
（1）兩實(shí)驗(yàn)中均觀察到固體溶解并放熱，其中鎂帶表面還會(huì)產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象是有大量氣泡冒出；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)燒杯，只得到無(wú)色溶液，該溶液中一定含有的溶質(zhì)是MgCl2、CaCl2；
（3）要確定燒杯中的溶液里可能含有的溶質(zhì)時(shí)，可選用下列物質(zhì)中的A、B、C．
A．Mg    B．Na2CO3    C．NaOH    D．酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕式時(shí)，主火炬熄火過(guò)程采用等比例調(diào)節(jié)燃?xì)饬髁�，使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅．這一熄火過(guò)程所依據(jù)的滅火原理是（　�。�
A．隔絕氧氣B．降低可燃物的著火點(diǎn)
C．撤離可燃物D．降低可燃物的溫度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
B．同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
C．原子都是有質(zhì)子、中子和電子三種微粒構(gòu)成的
D．分子都是由原子構(gòu)成的，分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的變化，故化學(xué)學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該建立起宏觀與微觀的聯(lián)系．根據(jù)如圖所示的微觀示意圖回答下列問(wèn)題．

（1）如圖所示的三幅圖中表示純凈物的是c（填序號(hào)）．（2）若用如圖表示氫氣燃燒的微觀變化過(guò)程，反應(yīng)前后三幅圖的正確順序應(yīng)是bac，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于化合反應(yīng)．
（3）氫氣是最清潔的能源，為了使氫氣充分燃燒提高燃料的利用率，在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是A（填序號(hào)）．
A． B． C．
（4）若將如圖所示的微觀示意圖順序進(jìn)行調(diào)整，還可以表示的化學(xué)反應(yīng)的方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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