分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答 解:①氫氣在空氣中燃燒生成水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;故答案為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
②用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
③硫酸銨與氫氧化鈉混合加熱生成硫酸鈉、水和氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:(NH4)2SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2H2O+2NH3↑.故填:(NH4)2SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2H2O+2NH3↑;
④配制農(nóng)藥波爾多液的反應(yīng)原理是硫酸銅與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4.故填:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4;
由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),由此可見,③④屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:③④.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、能量變化 | B、環(huán)境保護(hù) |
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 ②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 ③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 | ①合理施用化肥和農(nóng)藥 ②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒 ③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放 |
C、數(shù)字含義 | D、資源節(jié)約 |
①Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO3:一個三氧化硫分子中含有3個原子 ③$\stackrel{+2}{Mg}$:化合物中鎂元素顯+2價 | ①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后用剩藥品放回原瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NH4Cl | B. | Ba(OH)2 | C. | MnO2 | D. | HNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |||
A | B | C | D | |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a點時溶液中有氫氧化鈉和氯化鈉 | |
B. | a點到b點溶液中鹽酸的量不斷增大 | |
C. | b 點時,HCl 與NaOH恰好完全反應(yīng) | |
D. | b 點到c點時,溶液中氯化鈉的量不再增加 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 加熱時應(yīng)用酒精燈的內(nèi)焰 | |
B. | 用天平稱量時,應(yīng)把砝碼放在左盤,藥品放在右盤 | |
C. | 給試管里的液體加熱時,液體體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$ | |
D. | 把塊狀固體放入試管時,應(yīng)先把試管橫放,把藥品放在試管口,緩慢地豎起試管,讓藥品滑到試管底部,以免打破試管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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