化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、C+O2
點燃
CO2
B、2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
C、Fe+H2SO4→FeS04+H2
D、2H2+O2
點燃
2H2O
考點:分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、C+O2
點燃
CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項正確.
C、Fe+H2SO4→FeS04+H2↑,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項說錯誤.
D、2H2+O2
點燃
2H2O,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是( 。
A、實驗室制取氣體時,先檢查裝置氣密性,再裝藥品
B、用托盤天平稱量藥品時,先調(diào)節(jié)天平平衡,再稱量
C、實驗室用CO與 Fe2O3反應(yīng)制取鐵時,先通CO,再點燃酒精燈
D、用高錳酸鉀制氧氣并用排水法法收集時,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象與空氣成分無關(guān)的是(  )
A、干燥的瓜子在空氣中變軟
B、菜刀在空氣中生銹
C、濃鹽酸在空氣中質(zhì)量變輕
D、燒堿在空氣中變質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)“含量”的說法正確的是( 。
A、人體中含量最多的是水元素
B、地殼中含量最多的金屬元素是Al
C、空氣中氧氣含量約占其質(zhì)量的
1
5
D、全球水儲量中含量最多的是淡水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白色煙霧
B、鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、硫粉在空氣中燃燒,觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰,并產(chǎn)生二氧化硫
D、雙氧水加入二氧化錳后,產(chǎn)生大量氣泡

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙烯(化學(xué)式為C2H4)具有促進(jìn)果實成熟的作用,同時還是基本的化工原料.試回答:
①乙烯中含有
 
種元素.
②乙烯的摩爾質(zhì)量為
 

③14克乙烯中含氫原子的個數(shù)約為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

網(wǎng)上曝光龍蝦加工業(yè)主用違反食品安全的“洗蝦粉”清洗龍蝦.“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、亞硫酸鈉(Na2SO3)等物質(zhì),對人體的健康會產(chǎn)生危害.其中Na元素化合價為+1價,O元素化合價為-2價,則Na2SO3中S元素的化合價為( 。
A、-2B、+2C、+4D、+6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有24%的硝酸鉀溶液、2%的硝酸鉀溶液、硝酸鉀固體和水,請選用上述不同物質(zhì)配置成10%的硝酸鉀溶液,將用量的最簡整數(shù)比填入下表中.
24%硝酸鉀溶液2%硝酸鉀溶液硝酸鉀固體
示例47
方案一
方案二
方案三

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.
(1)實驗室制取和收集二氧化碳時應(yīng)選用
 
裝置(填裝置代號,下同),檢驗集氣瓶中二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,可選用的發(fā)生裝置是
 
,同時用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時的操作順序是
 

(3)若要裝置E收集某氣體,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案