【題目】下列四種用電器,其中主要是利用電流熱效應(yīng)來工作的是( )
A.電風(fēng)扇
B.電冰箱
C.電視機
D.電水壺
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號填空:
(1)標(biāo)出五氧化二氮中氮元素的化合價;
(2)三個硝酸根離子;
(3)保持光氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;
(4)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,你認為下列說法不正確的是( )
A.反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.反應(yīng)前后各元素的化合價都發(fā)生了改變
D.乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措.下列作法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟的是( )
A.開發(fā)氫能和太陽能等新能源
B.開發(fā)回收二氧化碳的技術(shù)
C.提高原料利用率,發(fā)展綠色化學(xué)
D.用小汽車代替自行車出行
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【題目】用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì):HAuCl4(四氯合金酸),其中金元素(Au)的化合價為( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
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【題目】我國海岸線長達3.2萬千米,海洋專屬經(jīng)濟區(qū)幅員遼闊,海洋資源豐富,開發(fā)的前景十分遠大.
(1)我國海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸,居世界第一位,目前從海水中提取實驗的方法主要為鹽田法”,生產(chǎn)流程如下: 在蒸發(fā)池中促進水分蒸發(fā),主要是利用了下列各項中的(填選項序號)
①潮汐能②生物能③電能④太陽能⑤化學(xué)能
(2)金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國防工業(yè),從鹵水中提取鎂的過程如圖所示:
在上述轉(zhuǎn)化過程中,①處發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng).(填“中和”或“復(fù)分解”或“化合”或“分解”)
(3)海水中除了蘊含大量的鈉元素和鎂元素外,還含有大量的鉀元素.KC1和KNO3的溶解度曲線如圖所示,試回答下列問題: ①t1℃時,KC1飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”或“小于”或“等于”);
②已知20℃時,KNO3的溶解度為31.6g;80℃時,KNO3的溶解度為169g,在20℃時,向盛有200g水的燒杯中加入80gKNO3 , 充分溶解,得到該溫度時KNO3的(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
③若KNO3固體中混有少量雜質(zhì)為固體,則分離除去KC1的方法是 .
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【題目】實驗是科學(xué)探究的重要方式.請完成下列探究:
(1)如圖1:把二氧化碳氣體慢慢倒入離低不同的燃著蠟燭的燒杯中,現(xiàn)象是 , 本實驗中放置兩支蠟燭的目的是 .
(2)分別向集滿空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄淸石灰水,并充分振蕩發(fā)現(xiàn)二者的變化有明顯的不同,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式 .
(3)某同學(xué)探究二氧化碳的性質(zhì)如圖2:先在燒钚內(nèi)壁上貼上干的和濕的紫色石蕊紙條,再將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中.一段時間后.現(xiàn)象是;本實驗可以說明的分子運動論的知識是;燒杯內(nèi)壁貼的干的石蕊紙條起作用,目的是證明;該實驗可得出的結(jié)論是(用化學(xué)方程式表示).
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【題目】某礦泉水標(biāo)簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下(單位為mg/L):Ca~20、K~3.4、Zn~0.06、F~0.02等.這里的Ca、K,Zn、F是指( )
A.原子
B.分子
C.單質(zhì)
D.元素
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