【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是

A. 空氣屬于化合物

B. 液氧屬于單質(zhì)

C. 氮?dú)鈱儆诩儍粑?/span>

D. 五氧化二磷既是氧化物，又是含氧化合物

【答案】A

【解析】A、空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，不是化合物，錯誤符合題意，故選項正確；

B、液氧屬于純凈物中的單質(zhì)，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、氮?dú)鈱儆诩儍粑镏械膯钨|(zhì)，正確但不符合題意，故選項錯誤；

D、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，五氧化二磷既是氧化物，又是含氧化合物是正確的，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．蘿卜風(fēng)干 B．蘋果冷藏 C．葡萄釀酒 D．甘蔗榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列物質(zhì)用途不合理的是

A．干冰用作制冷劑

B．醫(yī)用酒精用于皮膚殺菌消毒

C．小蘇打用于治療胃酸過多

D．室內(nèi)灑水防止煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列只發(fā)生物理變化的過程是

A．從鋁土礦（主要成分是Al2O3）中提煉金屬鋁

B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵

C．二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰

D．一氧化碳燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D 4種物質(zhì)，其中A和B是由同種元素組成的化合物，C、D是氣態(tài)單質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖1所示：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A______ __。

（2）B在通電條件下生成C和D的體積比為 ，該反應(yīng)的類型為 。

（3）已知X3+與氖原子核外具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則X與C在加熱條件下反應(yīng)的

化學(xué)方程式為：_ __。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）生活中許多水源被人們的不文明習(xí)慣所破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過 (填操作名稱)進(jìn)而除去水中不溶性雜質(zhì)。若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。

（2）日常生活中硬水給人們帶來許多麻煩，生活中通過 可以降低水的硬度。

（3）有些科學(xué)家預(yù)言： “世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法：(合理答案均可) 。

（4）右圖是電解水實(shí)驗裝置。在實(shí)驗過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ，寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達(dá)式 該反應(yīng)的基本類型為 ，電解水實(shí)驗時生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實(shí)驗所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對這一現(xiàn)象，你認(rèn)為下列解釋或結(jié)論不可取的是

A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實(shí)驗所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可確認(rèn)實(shí)驗成功

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)例如木炭、硫粉和細(xì)鐵絲都能與氧氣反應(yīng)。

（1）分別寫出硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達(dá)式：

硫粉燃燒： ；細(xì)鐵在氧氣中燃燒： ；

（2）上述三個反應(yīng)的相同點(diǎn)是 （多選，填序號）。

A．都是化合反應(yīng)

B．都是氧化反應(yīng)

C．生成物都是固體

D．都需要點(diǎn)燃

E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)

F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

（3）做實(shí)驗時,木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。

（4）做硫粉、鐵絲燃燒的實(shí)驗時均要在集氣瓶中留少量水，其目的分別是 .

（5）小華用如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為他的實(shí)驗?zāi)芊癯晒Σ⒄f明理由。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某同學(xué)對C、Ｈ2、CO三種物質(zhì)的“歸納與比較”有：

①構(gòu)成：都由分子構(gòu)成；

②性質(zhì)：都具有可燃性和還原性；

③用途：都可以用來冶煉金屬；

④狀態(tài)：常溫下都為氣態(tài)。其中均正確的是

A．②③ B．①② C．①③ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以納米SnO2為基本原料，添加少量其他材料而制成的氣體傳感器，能及時準(zhǔn)確地對易燃、易爆及有毒氣體進(jìn)行監(jiān)測預(yù)報和自動控制。SnO2中的Sn的化合價為

A -4 B．+4 C．+3 D．+2

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