10.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示

(1)圖一中,屬于氧化物的是H2O(填化學(xué)式);
(2)圖一中表示混合物的是D(填字母符號(hào));
(3)一定條件下,圖A和B中的物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖二所示:F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的E和F的分子個(gè)數(shù)比3:1.

分析 (1)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,據(jù)此結(jié)合A、B、C、D表示4種物質(zhì)的微觀示意圖進(jìn)行分析解答.
(2)不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物;
(3)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖、空氣的成分,分析反應(yīng)物、生成物,寫(xiě)出反應(yīng)的方程式,根據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,C是水由氫氧兩種元素組成的化合物,屬于氧化物.
(2)D圖所示物質(zhì)為單質(zhì)和化合物組成的混合物,圖一中表示混合物的是D.
(3)由題意可知,在一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,應(yīng)為氮?dú),由反?yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水和氮?dú),方程式為?NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+2N2,所以該反應(yīng)中生成的E和F的分子個(gè)數(shù)比:3:1.
故答案為:(1)H2O;(2)D;(3)3:1.

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力;以檢測(cè)考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題.

(1)A實(shí)驗(yàn)儀器b里盛放的藥品應(yīng)該是濃硫酸;
(2)B實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的1/5,可能的原因是紅磷量不足(填一條即可);
(3)C實(shí)驗(yàn)中有一個(gè)不足之處是未在集氣瓶底放少量的水或鋪一層細(xì)沙;燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)D實(shí)驗(yàn)中甲氣體是氧氣(填物質(zhì)名稱(chēng)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.硅是信息產(chǎn)業(yè)、太陽(yáng)能電池光電轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)材料,一種有著良好應(yīng)用前景的制備硅的方法如圖所示:

(1)過(guò)程Ⅰ中,焦炭作還原劑
(2)過(guò)程Ⅱ中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型是化合反應(yīng)
(3)過(guò)程Ⅲ對(duì)應(yīng)的反應(yīng)為:SiCl4+2Zn$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2ZnCl2,在不同溫度下進(jìn)行反應(yīng)時(shí),反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)也不相同:
 反應(yīng)溫度 SiCl4狀態(tài)Zn的狀態(tài) Si的狀態(tài) ZnCl2的狀態(tài) 
 400℃-756℃氣態(tài) 液態(tài) 固態(tài) 液態(tài) 
 756℃-907℃氣態(tài) 液態(tài) 固態(tài) 氣態(tài) 
 907℃-1410℃氣態(tài) 氣態(tài) 固態(tài) 氣態(tài) 
實(shí)際制備過(guò)程中選擇的溫度范圍是907℃-1410℃,從有利于工業(yè)生產(chǎn)角度分析這樣選擇的理由有反應(yīng)充分、快捷、得到硅純度高,不易含其他雜質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)3個(gè)硫酸分子3H2SO4;
(2)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(3)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列混合氣體,點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸的是(  )
①氫氣和空氣  
②二氧化碳和一氧化碳  
③氦氣和氧氣 
④天然氣和氧氣.
A.①②③B.①②④C.①④D.①②

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖為初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn).

A.空氣中氧氣含量的測(cè)定   B.探究水的組成     C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
(1)實(shí)驗(yàn)A中,由進(jìn)入集氣瓶中的水的體積確定可燃物燃燒消耗氧氣的體積.
(2)實(shí)驗(yàn)B中,a和b內(nèi)的氣體依次為H2、O2,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素(H和O)組成的.
(3)某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C時(shí),未在錐形瓶上塞橡膠塞,也驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,原因是空氣中的物質(zhì)不參加反應(yīng),且反應(yīng)后沒(méi)有物質(zhì)逸出錐形瓶.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.蔬菜中含有豐富的維生素,這些維生素大多能溶于水.在蔬菜處理時(shí),通常有兩種方式:一是“先洗后切”,二是“先切后洗”,你在處理蔬菜時(shí)會(huì)選擇哪種方式,說(shuō)明理由我會(huì)選擇“先洗后切”的方法;因?yàn)榇蠖鄶?shù)維生素能溶于水,若是“先切后洗”會(huì)損失很多維生素.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是(  )
A.二氧化碳通入紫色石蕊試液變紅,加熱溶液變成無(wú)色
B.鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面變紅
C.加熱“銅綠”時(shí),綠色固體變成黑色固體
D.向高錳酸鉀溶液中通入足量二氧化硫,溶液紫紅色變成無(wú)色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時(shí)的溶解度(單位:g/100g水)
溫度/℃020406080
KNO313.331.663.9110169
NaCl35.736.036.637.338.4
①根據(jù)表中數(shù)據(jù),繪制KNO3的溶解度曲線(xiàn),根據(jù)所繪溶解度曲線(xiàn),KNO3在70℃時(shí)的溶解度約為136g/100g水;
②從表中數(shù)據(jù)分析,硝酸鉀和氯化鈉溶解度相同的溫度范圍是20℃~40℃;
③20℃時(shí),50g水中最多溶解18g氯化鈉;
④保持溫度不變,將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說(shuō)法正確的是ABC(填序號(hào)).
A.溶解度一定不變              B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大
C.溶液質(zhì)量一定改變            D.溶液中水的質(zhì)量一定減少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案