12.為了測(cè)定某粉末狀黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),童童同學(xué)取了26g黃銅樣品放入燒杯中,再取400g稀鹽酸分四次加入燒杯中,均充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量(g)100100100100
反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(g)0.20.20.20.1
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(2)求樣品中鋅的質(zhì)量(X)的比例式$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.7g}$;
(3)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%;
(4)若工業(yè)上用含Cu2S80%的輝銅礦125t,能煉出上述黃銅的質(zhì)量為512t(假設(shè)煉制過程中輝銅礦的利用率為80%).

分析 (1)根據(jù)金屬活動(dòng)性可知,銅排在氫后,不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),故發(fā)生反應(yīng)的是鋅,可寫化學(xué)反應(yīng)方程式;
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)對(duì)比分析,每100g鹽酸完全與鋅反應(yīng)生成了0.2g氫氣,由于第四次加入的100g鹽酸只產(chǎn)生了0.1g氫氣,說明了鋅完全參加反應(yīng),根據(jù)氫氣的質(zhì)量可樣品中鋅的質(zhì)量(x)的比例式.
(3)根據(jù)上述比例式求出鋅的質(zhì)量再求出黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)先算出125t輝銅礦中含銅的質(zhì)量,再根據(jù)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計(jì)算煉制出黃銅的質(zhì)量.

解答 解:(1)鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅與氫氣,方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)由表中的數(shù)據(jù)可知,鋅完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.7g.
設(shè)樣品中鋅的質(zhì)量為x
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
65             2
x            0.7g

$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.7g}$
解得:x=22.75g
(3)黃銅樣品中銅、鋅質(zhì)量比為:=$\frac{26g-22.75g}{26g}$×100%=12.5%;
(4)125t含Cu2S80%的輝銅礦中銅的質(zhì)量為:125t×80%×80%×$\frac{128}{160}$×100%=64t,
理論上能煉制出黃銅的質(zhì)量為:64t÷12.5%=512t.
故答案為:(1)Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;(2)$\frac{65}{2}=\frac{x}{0.7g}$;(3)12.5%;(4)512t.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析每次加入100g稀鹽酸固體剩余物質(zhì)量的變化,可對(duì)反應(yīng)進(jìn)行的情況進(jìn)行判斷,并明確參加反應(yīng)的是固體中的鋅,這是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.硫粉在氧氣中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,木炭在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)式簡要表示下面的反應(yīng),并在括號(hào)里指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)):
(1)磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反應(yīng))
(2)硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))
(4)氯酸鉀加熱制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(分解反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.按要求回答問題.
(1)寫出下列化學(xué)用語的含義
①$\stackrel{+4}{S}$O2表示在二氧化硫中硫元素顯+4價(jià);②Ca2+表示鈣離子.
(2)指出下列符號(hào)中“2”的含義:
①CO2一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;②Mg2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.A、B、C、D、E 分別是稀鹽酸、氧氣、二氧化碳、木炭、鐵絲中的一種物質(zhì).用五個(gè)圓表示五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)名稱;
(2)B與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為;
(3)A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語回答:氮元素N,2個(gè)氫原子2H,3個(gè)鎂離子3Mg2+,硫酸根離子SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.

(1)請(qǐng)寫出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式.
(2)收集二氧化碳時(shí)不宜用E裝置,其原因是什么?
(3)將A、C裝置連接后可制取多種氣體,請(qǐng)寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式.并用簡單的方法驗(yàn)證所得的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:
該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將集氣瓶的容積分成5等份,并作好標(biāo)記;
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞;
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)開始實(shí)驗(yàn)時(shí),必須進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(2)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是使集氣瓶中的氧氣完全消耗.
(3)步驟②的集氣瓶中的現(xiàn)象是生成大量的白煙,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶,液面上升在一等分刻度處,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$.
(4)該實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(5)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)不能(填“能”或“不能”)成功,原因是碳粉和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.我國啟動(dòng)一項(xiàng)涉及千家萬戶營養(yǎng)健康問題的“補(bǔ)鐵工程”,衛(wèi)生部已批準(zhǔn)以醬油為食物載體,逐步開展補(bǔ)鐵工程.這里的鐵指的是(  )
A.分子B.原子C.元素D.單質(zhì)

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