【題目】核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出11號(hào)元素形成氧化物的化學(xué)式 。

（2）在第三周期中，元素類(lèi)型的變化情況是：從左到右由 元素過(guò)渡到 元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。

（3）各寫(xiě)出一種核外電子排布與氖原子相同的離子符號(hào)：陽(yáng)離子 、陰離子 。

（4）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 ；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。

【答案】（1） Na2O （2）金屬 非金屬

（3）Na+(或Mg2+或A13+) O2－(或F－或N3－)

（4）各原子的電子層數(shù)相同 最外層電子數(shù)依次遞增

【解析】

試題分析：（1） 11號(hào)元素為鈉元素，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)為1，容易失去，形成的化合價(jià)為+1，故與氧元素形成氧化物的化學(xué)式為：Na2O

（2） 在第三周期中，元素類(lèi)型的變化情況是：從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾

（3） 核外電子排布相同即：核外電子數(shù)相同且電子層數(shù)相同，故核外電子排布與氖原子相同的離子符號(hào)：陽(yáng)離子：Na+(或Mg2+或A13+) ；陰離子：O2－(或F－或N3－)

（4）根據(jù) 1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，再結(jié)合元素周期表的知識(shí)，可總結(jié)出：周期數(shù)=電子層數(shù)，故在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是：各原子的電子層數(shù)相同；各原子核外電子排布的變化規(guī)律是：最外層電子數(shù)依次遞增

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一改進(jìn)后的電解水裝置，下列說(shuō)法正確的是

A．檢查該裝置氣密性時(shí)，可以先關(guān)閉兩邊的活塞，向中間的漏斗中加水，形成一段水柱后靜置，若水面不下降，說(shuō)明氣密性良好

B．b為電源的正極

C．管①做如圖改進(jìn)后，有利于用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體

D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核電站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻斷核輻射．硼酸中硼元素的化合價(jià)是

A. +4 B. +3 C. +2 D. +1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋?zhuān)渲绣e(cuò)誤的是（ ）

A．濕衣服晾干——分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．水受熱變成水蒸氣——分子間有間隙

C．食物腐敗——分子本身發(fā)生變化 D．熱脹冷縮——分子大小隨溫度改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中會(huì)發(fā)生各種變化,下列變化不屬于化學(xué)變化的是（ ）

A．動(dòng)植物的呼吸 B．糧食釀成酒 C．分離液態(tài)空氣制氧氣 D．鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空

（1）空氣中含量最多的元素是 ；（2）3個(gè)氨分子 ；

（3）2個(gè)亞鐵離子 ；（4）4個(gè)硫酸根離子 ；

（5）硝酸銨中呈+5價(jià)的氮元素 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?/span> 。

（3）小紅按右圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；

③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論[

（4）為了證明鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V，小紅又設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。

步驟①：用盛水的水槽、無(wú)底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置；另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過(guò)的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。

步驟②：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，觀察到廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積約占瓶?jī)?nèi)水面原上方空間的 左右。

步驟③：往水槽中加水使廣口瓶?jī)?nèi)外水面相平；點(diǎn)燃鎂條，迅速更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶?jī)?nèi)繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升。

A．步驟②的目的是 。寫(xiě)出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式

B．在步驟③“待冷卻后廣口瓶?jī)?nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶?jī)?nèi)氣壓 (選填“大于” “小于”或“等于”)外界氣壓

C．寫(xiě)出鎂在氮?dú)庵腥紵傻V的化學(xué)方程式

【反思與交流】

（5）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻大于Mg3N2。請(qǐng)給出合理的解釋 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】跟據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）屬于同種元素的是 ；（填字母，下同）

（2）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ；

（3）屬于陰離子的是 ；

（4）屬于金屬元素原子的是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法不正確的是( )

A．它是純凈物 B．它是一種不同于水的物質(zhì)

C．它的分子之間有間隔 D．它的一個(gè)分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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