【題目】用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉；③過濾；④量取水；⑤計算。正確的操作順序是（　　）

A.①②③④B.⑤②④①C.①③⑤④①D.⑤②④③①

【答案】B

【解析】

配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定溶液的基本步驟，分別是計算、稱量與量取、溶解、裝瓶存放，而配制溶液時不要選用分離固液藥品的過濾操作，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】繼“煤煙型”、“光化學煙霧型”污染后，現(xiàn)代人正關(guān)注以“室內(nèi)空氣污染”為標志的第三個污染時期，室內(nèi)污染已經(jīng)嚴重威脅到了我們的生活。下列不屬于室內(nèi)污染物的是（）

A.烹飪時產(chǎn)生的油煙B.劣質(zhì)粘合劑釋放出的甲醛等有害物質(zhì)

C.石材釋放出的有害放射性氣體氡D.水果散發(fā)出的香味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，選用的裝置組合是（填字母序號），其化學方程式為。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ， 選用的發(fā)生裝置是（填字母序號）。制取二氧化碳時，用裝置C裝置優(yōu)點 ， 若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，并在該裝置中盛放（填試劑的名稱）；若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從導管進。
（4）小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。

①小王先關(guān)閉b，打開a、c、d，使分液漏斗中的液體緩慢滴入，A中緩慢出現(xiàn)氣泡，B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的方程式。
②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應(yīng)，接下來的操作是 ， 此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁，寫出該反應(yīng)的化學方程式。

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【題目】2019年10月31日，工信部宣布：5G商用正式啟動。5G的實現(xiàn)離不開新材料GaN氮化鎵和GaAs砷化鎵等的使用，下列材料屬于合成材料的是

A.棉花B.尼龍C.羊毛D.蠶絲

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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（ ）

A.隨溫度升高，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大
B.t2℃時，把50ga放入50g水中，可得到100ga的飽和溶液
C.將t2℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量a大于b
D.t1℃時，a、c的溶解度相等，則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是

A. 該反應(yīng)前后碳和氧兩元素的化合價不變

B. 該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應(yīng)的方程式中甲、乙、丙、丁的化學計量數(shù)之比為1:1:1:3

D. 該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)之間不能發(fā)生復分解反應(yīng)的是（ ）

A.NaOH溶液和CuCl2溶液B.NaCl溶液和KNO3溶液

C.BaCl2溶液和K2CO3溶液D.NaOH溶液和Fe2(SO4)3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉是一種常見的堿，俗名_____、_____、_____。氫氧化鈉有強烈的_____，如果不慎沾到皮膚 上，要用大量水_____，再涂上_____溶液。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年“巴斯夫小小化學家”化學互動實驗活動在中國科技館啟動，開展植物大探秘，了解到黃瓜、番茄等食物中富含有維生素C，某同學提出用碘液檢驗。就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A.提出假設(shè)B.設(shè)計實驗C.得出結(jié)論D.收集證據(jù)

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