已知碳酸易分解,草酸(H2C2O4)與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會(huì)分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究:
【提出問(wèn)題】生成的三種氧化物是什么?
【查閱資料】無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì),遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體.
【提出猜想】生成的氧化物中有H2O、CO2和CO.
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅將生成的氣體,依次通過(guò)如圖所示裝置,驗(yàn)證猜想.

(1)觀察到A中
 
,證明生成物中有水.
(2)B中澄清石灰水變渾濁,證明
 

(3)D中紅色粉末是
 
化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

【交流討論】小剛認(rèn)為:小紅不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳.你是否支持小的觀點(diǎn):
 
(填“支持”或“不支持”),請(qǐng)說(shuō)出你的理由:
 

小剛還認(rèn)為:從環(huán)保的角度來(lái)看,此裝置有一個(gè)不足,請(qǐng)你指出該不足之處:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:明確每一個(gè)裝置的作用,通過(guò)白色無(wú)水硫酸銅粉末來(lái)證明水分,石灰水用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,濃硫酸用來(lái)吸收水分,通過(guò)灼熱的紅色粉末來(lái)證明是否含有一氧化碳?xì)怏w.然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出相應(yīng)結(jié)論,注意有毒氣體一定要處理后再排放.
解答:解:(1)因?yàn)榘咨蛩徙~粉末遇水會(huì)變藍(lán)色,生成物中有水,故會(huì)變藍(lán)色,所以可以觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色;
(2)二氧化碳能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀而變渾濁,所以根據(jù)澄清石灰水變渾濁可以判斷該反應(yīng)生成了二氧化碳;
(3)D中紅色粉末是Fe2O3用來(lái)檢驗(yàn)一氧化碳的還原性的,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成了鐵,所以對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色;
【交流討論】因?yàn)榧t色的氧化鐵變黑就說(shuō)明氣體中有一氧化碳,所以小剛的觀點(diǎn)是正確的;因?yàn)樵谶@三種氣體中,只有一氧化碳有還原性,才能將氧化鐵還原為鐵;因?yàn)橐谎趸加卸,所以尾氣要處理再排放?br />故答案為:
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)白色粉末變藍(lán)色;
(2)生成了二氧化碳;
(3)Fe2O3;紅色粉末變?yōu)楹谏?br />【交流討論】支持;因?yàn)樵谶@三種氣體中,只有一氧化碳有還原性,才能將氧化鐵還原為鐵;沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)每個(gè)裝置的作用及現(xiàn)象可以得出結(jié)論.對(duì)于尾氣的處理經(jīng)?嫉剑@一點(diǎn)同學(xué)們要記。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
B、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
C、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水
D、鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)課外興趣小組通過(guò)查閱資料知道過(guò)氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:向包有過(guò)氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).
請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析
 

實(shí)驗(yàn)2:向盛有過(guò)氧化鈉粉末的試管中加入水,充分反應(yīng)后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅,過(guò)了一會(huì),紅色又褪去了.
【提出問(wèn)題】溶液為什么先變紅,過(guò)了一會(huì),紅色又褪去了呢?
【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,理由是
 

【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時(shí),H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu),使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色;②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色.
【猜想】通過(guò)查閱資料后,該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原兇義進(jìn)行了猜想.
猜想A:過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2;猜想B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃.
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整.
猜想 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
A 取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
 

 
 
猜想A
正確
B 取過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中,
 
 
猜想B
錯(cuò)誤
【得出結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外,還存在另一反應(yīng),則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用金屬鐵制備自來(lái)水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)固體B的成分是
 
(用符號(hào)表示);
(2)操作I的名稱(chēng)是
 
;操作I所需要的儀器和用品:鐵架臺(tái)、濾紙、燒杯、玻璃棒和
 
 (填一種實(shí)驗(yàn)物品名稱(chēng)).
(3)反應(yīng)①、②、③中沒(méi)有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是
 
(填字母代號(hào))
A.化合反應(yīng)  B.分解反應(yīng)  C.置換反應(yīng)  D.復(fù)分解反應(yīng)
(4)請(qǐng)書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)
 
;
(5)自來(lái)水的消毒、凈水劑K2FeO4中鐵元素化合價(jià)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題.
A.燃燒的條件          B. 證明CO2與NaOH反應(yīng)     C.分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象
(1)實(shí)驗(yàn)A中,在銅片上分別放置木塊和紙片,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
 

(2)實(shí)驗(yàn)B是利用體積相同并充滿(mǎn)CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液
(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)C是通過(guò)燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸時(shí),燒杯②中的石蕊溶液由紫色變?yōu)?div id="pqderkn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;當(dāng)燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是
 
.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬.
(1)寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(2)新型材料納米級(jí)Fe粉能用作高效催化劑.實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉,其流程如圖所示:

①納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃.實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是
 

②寫(xiě)出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式
 

(3)日常生活中鐵制品易生銹,其生銹原因是鐵制品與
 
共同作用的結(jié)果.寫(xiě)出防止廚房中鐵制炒鍋生銹的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,需要?dú)溲趸c和水各多少克?若要完全中和這些溶液,需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①氯化鐵:
 
;②硝酸鋁:
 

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①將銅放在硝酸銀溶液中:
 

②硫酸鉀溶液和氯化鋇溶液的反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

螞蟻會(huì)分泌一種信息素(C10H18O),下列關(guān)于該信息素的說(shuō)法正確的是( 。
①由碳、氫、氧元素組成                    ②由多種原子構(gòu)成的化合物
③碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:18:1      ④一個(gè)信息素分子中含有29個(gè)原子.
A、①④B、②③C、①③D、②④

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