已知廢舊普通干電池筒內(nèi)主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物質(zhì),某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲通過實驗從中回收MnO2,并研究MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中所起的作用。
【查閱資料】淀粉不溶于冷水,完全燃燒生成二氧化碳和水;碳、二氧化錳不溶于水。
ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。
【進行實驗】實驗步驟如下圖:


 

步驟b所對應(yīng)的操作名稱是        ,其中玻璃棒所起的作用是            
步驟c灼燒殘渣的目的是除去          ;步驟d中,加入MnO2后帶火星的木條復(fù)燃。
【得出結(jié)論】因此MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用。
【交流與反思】該化學(xué)興趣小組同學(xué)對上述結(jié)論進行了討論,認為要想確定MnO2在分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中起催化作用,還需通過實驗證明MnO2                   在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。
過濾,引流;炭粉(或C)和淀粉;質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)

試題分析:b所對應(yīng)的操作過濾,玻璃棒起引流作用;普通干電池筒內(nèi)主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物質(zhì),灼燒殘渣可把易燃物質(zhì)除去;判斷一種物質(zhì)是否是某反應(yīng)的催化劑,要看它是否具備催化劑的特征,即“一變二不變”: 能否改變反應(yīng)的速率;反應(yīng)前后本身的質(zhì)量,是否改變;本身的化學(xué)性質(zhì)是否改變。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)堿式碳酸銅的成分有多種,其化學(xué)式一般可表示為
xCu(OH)2?yCuCO3.實驗小組為測定某堿式碳酸銅樣品的組成,利用如圖所示的裝置(夾持儀器省略)進行實驗。
步驟1:檢查裝置的氣密性,將樣品平鋪置于平直玻璃管中。
步驟2:打開活塞K,鼓入空氣,一段時間后關(guān)閉.稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量。
步驟3:加熱裝置B直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生,觀察到樣品全部轉(zhuǎn)化為黑色粉末。
步驟4:                                                              。
步驟5:稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量。
(1)裝置A的作用是                                                 。若無裝置E,則實驗測定的x/y的值將        (填偏大、偏小或無影響)。
(2)某同學(xué)在實驗過程中采集了如下數(shù)據(jù):
A.反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量163.8gB.反應(yīng)后玻璃管中樣品的質(zhì)量為56.0g
C.裝置C實驗后增重9.0gD.裝置D實驗后增重8.8g
為測定的值,你認為可以選用上述所采集數(shù)據(jù)中的                         (寫出所有組合的字母代號)一組即可以進行計算。根據(jù)稱量的結(jié)果,寫出該樣品組成的化學(xué)式                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究。

【設(shè)計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。
【進行實驗】該小組按上述實驗設(shè)計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏。小明同學(xué)認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān);
②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有Fe3O4、FeO、Fe;
③NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾。

物質(zhì)性質(zhì)
四氧化三鐵
氧化亞鐵
氧化鐵
鐵粉
顏色
黑色
黑色
紅色
黑色
能否被磁鐵吸引

不能
不能

 
【實驗與猜想】
(1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和     。
(2)進行猜想:黑色固體粉末可能a.全部為鐵、 b.       、c.       
【得出結(jié)論】
(3)通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出黑色固體粉末為(寫名稱)       
【反思與評價】
(4)一氧化碳還原氧化鐵的實驗中,若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度。
(5)實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有       

A.收集CO    B.吸收CO2    C.檢驗CO2
【實踐應(yīng)用】小明和他的同學(xué)想測定某赤鐵礦石中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。用CO與10g赤鐵礦石樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),并將生成的氣體用足量的NaOH溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如右圖。
(6)上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為     g;
(7)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。     。(需要有計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖,試回答下列問題:

(1)寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體         ,驗滿方法為              ;檢查該裝置氣密性的方法是:                                                   。
(2)圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗.將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說明燃燒不能缺少的一個條件是     ,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體     燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式:                 。
(3)圖三可以用來檢驗二氧化碳,使用時瓶中裝的試劑是        (寫名稱),二氧化碳從  (填字母編號)管口通入。
(4)圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置,玻璃管中的現(xiàn)象是                             ,反應(yīng)方程式是                    ,裝置后面氣球的作用                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

注射器是一種普通的醫(yī)療器械,但它在化學(xué)實驗中發(fā)揮著越來越大的作用。某化學(xué)興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,進行了如下探究活動:
[選擇藥品 ] 小光小組認為,選擇的藥品的理由是①既要能消耗氧氣,又不會與空氣中的其他成分反應(yīng),②                     。他們應(yīng)該選擇(  )
A.蠟燭B.硫粉C.紅磷D.鐵絲
[查閱資料] 白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,兩種物質(zhì)的 燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
[設(shè)計實驗]小明小組設(shè)計了如圖的裝置進行探究活動。

[步驟與現(xiàn)象]
①測量試管的容積為50mL;
②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;
⑤燃燒結(jié)束,試管冷卻到室溫后打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況。
[反思與交流]
(1)實驗中利用了銅絲的__________性。
(2)興趣小組同學(xué)測量試管容積的方法可能是________________ 。
(3)步驟③中注射器吸水使活塞至少應(yīng)調(diào)到____________mL處(填整數(shù))。
(4)步驟④中觀察到試管中的現(xiàn)象有________________________;
(5)小華同學(xué)認為步驟⑤在保證活塞自由移動的前提下,觀察活塞位置時,最好將試管和注射器整體橫放,小華同學(xué)的理由是                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

化學(xué)課外小組的同學(xué)以“氫氧化鈉變質(zhì)程度”為課題,進行科學(xué)探究活動,請根據(jù)己學(xué)知識完成下列探究問題.
提出問題:氫氧化鈉變質(zhì)程度是怎樣的?
制定計劃:甲同學(xué)設(shè)計的實驗如右圖所示,他們在實驗中都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察.
收集證據(jù):你認為實驗②中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是                         ;
解釋與結(jié)論:甲同學(xué)在實驗①中,滴加幾滴稀鹽酸后,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,其原因是                                                                             ;
反思與交流:反思后甲同學(xué)在實驗②基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,其作法是                                                         由此證明了樣品中含有的物質(zhì)是                        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

用如圖所示裝置測定空氣氧氣的含量:在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題:

⑴實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是                          ,該反應(yīng)的化學(xué)(符號)表達式為                       。
⑵活塞在整個實驗中的運動狀況是先向       ,原因是         ;然后向   ,最后停在刻度_ ___處。
⑶玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_ ___,該實驗?zāi)荏w現(xiàn)出該氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)是                   、                       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

只有氧氣才能支持燃燒嗎?某學(xué)習(xí)小組對這個問題進行如下探究。
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬,能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。

【提出問題1】除氧氣外,是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。
【進行實驗一】如圖,向盛有金屬鈉(Na)的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時,點燃酒精燈,同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【得出結(jié)論】二氧化碳     ① (“能”或“不能”)支持某些物質(zhì)燃燒。
【反思評價】點燃酒精燈前,要先向玻璃管中通會二氧化碳,其目的是_________。
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么?
【猜想與假設(shè)】黑色顆粒可能是           ③(用化學(xué)式填寫)。
【進行實驗二】現(xiàn)象:黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水___________________。
【得出結(jié)論】實驗二證明:黑色顆粒的猜想是正確的。
某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想:(Ⅰ)碳酸鈉(Ⅱ)氫氧化鈉。
你認為猜想     ⑤ (填序號)一定是錯誤的,理由是                  ⑥              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

像科學(xué)家一樣“做科學(xué)”——探秘氫氧化鈉
實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面出現(xiàn)了大量的白色粉末.某興趣小組的同學(xué)對該樣品進行了探究.請回答下列問題:
(1)實驗證明,這份氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),但不能確定是否完全變質(zhì).請你從下列藥品中選擇合適的試劑,探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì).
藥品:蒸餾水、酚酞試液、稀鹽酸、氯化鈣溶液.
你的實驗方案是
                                                                                                                                                                                                                                         
用化學(xué)方程式表示該實驗中所依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理:                         
(2)如果給你一份未知濃度的稀硫酸,要求通過定量實驗,測定氫氧化鈉變質(zhì)的程度(即樣品中氫氧化鈉的含量),請你給出具體的實驗方案.
實驗方案
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
 
(3)實驗證明,氫氧化鈉部分變質(zhì),請你設(shè)計一個提純該樣品的實驗方案,以得到純凈的氫氧化鈉固體.
提純樣品應(yīng)采用的試劑是                                           
實驗方案
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案