分析 根據(jù)生成的硫酸鎂的質(zhì)量結合方程式可以求解鎂、硫酸和氫氣的質(zhì)量,進一步求解稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)設樣品中鎂的質(zhì)量為x,硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y.
生成硫酸鎂的質(zhì)量為:180×20%=36 g
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24 98 120 2
x y 36g bg
$\frac{24}{x}$=$\frac{98}{y}$=$\frac{120}{36g}$=$\frac{2}{bg}$
b=0.6 x=7.2 g y=29.4 g
因為ag(1-4%)=7.2g
a=7.5
(2)加入的稀硫酸的質(zhì)量為:180 g+0.6g-7.2g=173.4g
稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{29.4g}{173.4g}$×100%≈17%
答:a為7.5、b為0.6;稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)約為17%.
點評 據(jù)化學方程式進行計算時,只能使用純凈物的質(zhì)量進行計算,而不能把混合物的質(zhì)量直接代入化學方程式進行計算,質(zhì)量守恒定律在計算中的運用是化學計算的一個常見內(nèi)容,一般的規(guī)律是依據(jù)質(zhì)量的變化求出某一生成的質(zhì)量,再結合反應方程式分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水可以檢驗硬水和軟水 | |
B. | 凈化水的方法有電解、過濾、吸附和蒸餾等 | |
C. | 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 | |
D. | 工業(yè)廢水、生活污水處理達標后再排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 給試管里的液體加熱時,試管口對著沒有人的方向 | |
B. | 灑出的少量酒精在桌面上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅 | |
C. | 向試管內(nèi)加液體時,將膠頭滴管伸入試管內(nèi)進行滴加 | |
D. | 做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,預先在集氣瓶底鋪一層細沙 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水 | |
B. | 活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水 | |
C. | 海水是混合物,淡水是純凈物 | |
D. | 水的三態(tài)變化中,水分子的能量、運動速率和間隔都發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 需要區(qū)分的物質(zhì) | 實驗方法 |
A | 磷酸鈣和氯化銨 | ①溶于水 ②與熟石灰混合研磨 |
B | 氯化鈉和硝酸鉀 | ①石蕊試液 ②測其溶液的導電性 |
C | 氧化銅和鐵粉 | ①加稀硫酸 ②觀察顏色 |
D | 硬水和軟水 | ①皂水 ②加熱、煮沸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
(1) | 分別用A、B、C三支試管取三種溶液各少量,然后再各加入一定量的碳酸鈉溶液 | A中出現(xiàn)白色沉淀 B中有氣泡生成 C中無明顯現(xiàn)象 | A中的原溶液是氯化鋇溶液 B中的原溶液是稀硫酸 C中的原溶液是氫氧化鈉溶液 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 | |
(2) | 取少量濾液①于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液;過濾,得沉淀和濾液②,向沉淀中加入足量稀硝酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 白色沉淀部分消失 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液①中含有 Na2CO3 Na2SO4(填寫溶質(zhì)的化學式) |
(3) | 取少量濾液②于試管中, 滴入足量酚酞 | 溶液變紅 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液②中含有氫氧化鈉 |
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