【題目】完成下列化學(xué)方程式

（1）硫在氧氣中燃燒_________

（2）加熱條件下氫氣與氧化銅反應(yīng)_________

（3）氧化汞受熱分解_________

（4）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)_________

（5）金屬鎂在二氧化碳中燃燒，生成碳單質(zhì)和一種白色粉末_________

【答案】 H2+CuOCu+H2O ↑

【解析】

（1）硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫；故填：S+O2SO2；
（2）加熱條件下氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水；故填：H2+CuOCu+H2O；
（3）氧化汞受熱分解生成汞和氧氣；故填：2HgO 2Hg+O2↑；

（4）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉；故填：2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓；
（5）鎂與二氧化碳在點燃的條件下反應(yīng)生成碳和氧化鎂；故填：2Mg+CO2 C+2MgO2Hg+O2↑；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑-對苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是（　�。�

A. 對苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2

B. 對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108

C. 對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1

D. 對苯二胺能被皮膚少量吸收

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。

（1）我國成功發(fā)射了高分五號衛(wèi)星，它可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測，動態(tài)反映我國空氣質(zhì)量狀況。

①溫室效應(yīng)主要是向空氣中排放過多的________導(dǎo)致的；

②下列屬于空氣污染物的是________（填字母序號）

A二氧化碳 B一氧化碳 CPM 2.5 D二氧化氮

（2）我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍（Bi2Te3）/纖維素復(fù)合熱點薄膜電池”，能充分貼合人體體表，實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。

①復(fù)合熱點薄膜電池中的Bi2Te3含有________種元素；

②不同種元素的原子間最根本的區(qū)別是________不同。

（3）“抖音”中有許多制作“大象牙膏“的有趣視頻，其原理是過氧化氫溶液在碘化鉀（KI）的催化作用下劇烈分解，釋放出大量氧氣，將發(fā)泡劑吹成大量泡沫，從容器口涌出。寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、蠟燭六種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下是液體，E為黑色固體部分反應(yīng)條件已省略，請回答.

（1）寫出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式：A_______，D_______；

（2）轉(zhuǎn)化③的文字表達式為______________；

（3）轉(zhuǎn)化②的化學(xué)方程式為_____________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小東和幾位同學(xué)在實驗室選用了如下幾種裝置來制取氣體。

（1）填出圖中有①②③的儀器的名稱。①____________，②___________，③________。

（2）小東用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________，反應(yīng)的符號表達式為____________。

（3）小娟用高錳酸鉀來制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________，他采用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫了，請你幫他分析一下原因：_______________。

（4）若收集某氣體時只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有_____________。

（5）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實驗室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_______ 。（選序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置測定空氣中氧氣含量，燃燒匙中盛有足量紅磷，左右管中盛有等量水。點燃紅磷迅速放入左管中，并蓋緊膠塞

（1）該反應(yīng)中紅磷燃燒現(xiàn)象為____________。

（2）整個實驗過程中，左管中的水面變化情況為先_________（填“上升”或“下降”），后________（填“上升”或“下降”）。

（3）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請沿用科學(xué)家認識事物的方法認識“空氣”。

（1）從微觀角度：用“○”表示氮原子，“●”表示氧原子。用“○○”可表示的微粒是______（填名稱）；已知：同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計，據(jù)此下圖中可表示空氣微觀模型的是________（填標(biāo)號）。

（2）從變化角度：已知，常溫下氮氣沸點-196℃，氧氣沸點-183℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是____。該燒杯放置一段時間后，液態(tài)物質(zhì)剩余約十分之一體積，其主要成分是____（用化學(xué)式表示）。

（3）從應(yīng)用角度：利用空氣制取氮肥的流程如下圖所示。

Ⅰ中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為_____________（用化學(xué)式表示）；Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________反應(yīng)Ⅲ屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。

（4）從環(huán)保角度：下列保護空氣措施合理的有_______（填標(biāo)號）。

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣

B 因地制宜推廣風(fēng)力發(fā)電代替火力發(fā)電

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填寫下列各空：

（1）地殼中含量最多的元素______；

（2）2個氫原子______；

（3）3個硫酸根離子______；

（4）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價______；

（5）2個二氧化碳分子______；

（6）寫出符號“2Fe3+”中數(shù)字的含義：① “2”______；②“3+”______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為，下列說法不正確的是（ ）

A.單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B.一個單寧酸分子由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

C.單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23

D.一個單寧酸分子中含26個氫分子

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