如圖所示裝置制取氫氣，在多孔塑料板上放鋅粒，稀由A中加入．若打開彈簧夾，酸液由A中流下與鋅粒接觸即發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出，試回答下列問題：

(1)儀器A的名稱___________________；

(2)檢查此裝置的氣密性時(shí)，關(guān)閉彈簧夾，從儀器A處注入適量的_____________形成液封后，若看到儀器A內(nèi)_____________則表明裝置氣密性良好；

(3)若關(guān)閉彈簧夾，容器內(nèi)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣會(huì)使容器內(nèi)_________，將酸液壓回儀器A中，使酸液與鋅粒___________，反應(yīng)即自行停止；

(4)若氫氣發(fā)生裝置氣密性良好，該同學(xué)用排水法收集一試管氫氣，經(jīng)檢驗(yàn)不純，你認(rèn)為具體原因可能是______________；(只要答一種)

(5)若在塑料隔板上放小塊大理石，A中加入稀HCl，_________(填能或否)用彈簧夾控制的發(fā)生和停止．

答案：略
解析：

(1)長頸漏斗；(2)水，液面不再下降；(3)壓強(qiáng)增大，分離；(4)排水法收集時(shí)，試管內(nèi)的空氣沒排凈；(5)能


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取幾種氣體．

（1）有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
．
（2）利用上述B和C的組合可以制取
H2或O2
H2或O2
，寫出其對應(yīng)的制備氣體的化學(xué)反應(yīng)原理：
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（制取氫氣也可用稀硫酸）
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（制取氫氣也可用稀硫酸）
（用化學(xué)方程式表達(dá)）．
（3）如果用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置有兩處明顯的錯(cuò)誤：
伸入試管的導(dǎo)氣管過長
伸入試管的導(dǎo)氣管過長
；
試管口沒有放棉花
試管口沒有放棉花
．
（4）如果用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從
a
a
（選a或b） 口通入，若F裝置中盛有紫色石蕊試液，通入二氧化碳，紫色石蕊試液變成紅色，原因是
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
 （用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)在請你在實(shí)驗(yàn)室中探究氫氣的有關(guān)性質(zhì)．并回答下列有關(guān)問題：
（1）要證實(shí)“氫氣的密度比空氣的小”，這屬于氫氣的
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)，請?jiān)O(shè)計(jì)一種簡單的實(shí)驗(yàn)方案．簡述該方案的操作方法和有關(guān)現(xiàn)象：
用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升
用氫氣吹氣球，放在空氣中，氣球上升

（2）欲點(diǎn)燃?xì)錃�，試�?yàn)“氫氣在空氣中燃燒”．在點(diǎn)燃?xì)錃馇�，必須先檢驗(yàn)氫氣的
純度
純度
，以防發(fā)生
燃燒爆炸
燃燒爆炸
．
（3）某同學(xué)用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)前，檢察氫氣發(fā)生裝置，氣密性良好．他用排水集氣法收集一試管氫氣，經(jīng)檢驗(yàn)，所收集的氫氣不純，但該同學(xué)的驗(yàn)純操作規(guī)范正確．那么你認(rèn)為造成所收集的氫氣不純的原因可能是（要具體指出操作上的原因）
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
沒有將發(fā)生裝置中原來有的空氣排盡
如果檢驗(yàn)氫氣的燃燒產(chǎn)物，應(yīng)采取的操作方法是
在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯
在火焰上方罩一個(gè)干冷的小燒杯
．
（4）使用如圖所示裝置進(jìn)行“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)，請改正裝置中的兩處錯(cuò)誤：①
試管口應(yīng)略向下傾斜
試管口應(yīng)略向下傾斜
；②
應(yīng)將試管口的橡皮塞去掉
應(yīng)將試管口的橡皮塞去掉
．
（5）通過以上實(shí)驗(yàn)，可總結(jié)出氫氣具有下列化學(xué)性質(zhì)：①
還原性
還原性
；②
可燃性
可燃性
．
由上述化學(xué)性質(zhì)可知，氫氣具有以下用途：①
作還原劑
作還原劑
；②
做燃料
做燃料
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）若選用a高錳酸鉀（K2MnO4）在加熱的條件制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置為
B
B
，若選用b過氧化氫（H2O2）在二氧化錳（MnO2）作為催化劑的條件下制取氧氣，發(fā)生裝置為
A
A
，反應(yīng)原理為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；如從節(jié)能角度分析應(yīng)
b
b
（填a或b）．
（2）寫出選用B制取氧氣的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）有一名同學(xué)欲用F裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口
b
b
通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
將帶火星的木條放于c處，若木條復(fù)燃則收集滿了
將帶火星的木條放于c處，若木條復(fù)燃則收集滿了

（5）小文查閱相關(guān)資料知：鋅（Zn）和稀H2SO4能在常溫常壓下反應(yīng)，生成硫酸鋅（ZnSO4）和氫氣（H2），且氫氣難溶于水，密度是已知發(fā)現(xiàn)的氣體中最小的．試問實(shí)驗(yàn)室制取H2可選用的發(fā)生裝置為
A
A
（填序號(hào)），收集裝置為
C
C
（原因是
氫氣難溶于水
氫氣難溶于水
）或
E
E
（原因是
氫氣的密度是氣體中最小的
氫氣的密度是氣體中最小的
）．其反應(yīng)原理為：
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：058

如圖所示裝置制取氫氣，在多孔塑料板上放鋅粒，稀由A中加入．若打開彈簧夾，酸液由A中流下與鋅粒接觸即發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣由支管導(dǎo)出，試回答下列問題：

(1)儀器A的名稱___________________；

(2)檢查此裝置的氣密性時(shí)，關(guān)閉彈簧夾，從儀器A處注入適量的_____________形成液封后，若看到儀器A內(nèi)_____________則表明裝置氣密性良好；

(3)若關(guān)閉彈簧夾，容器內(nèi)繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣會(huì)使容器內(nèi)_________，將酸液壓回儀器A中，使酸液與鋅粒___________，反應(yīng)即自行停止；

(4)若氫氣發(fā)生裝置氣密性良好，該同學(xué)用排水法收集一試管氫氣，經(jīng)檢驗(yàn)不純，你認(rèn)為具體原因可能是______________；(只要答一種)

(5)若在塑料隔板上放小塊大理石，A中加入稀HCl，_________(填能或否)用彈簧夾控制的發(fā)生和停止．

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同步練習(xí)冊答案