化學(xué)方程式 2Cu+O2
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2CuO的表示涵義是：（1）______；
（2）______．
化學(xué)方程式不僅表明了反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，同時(shí)還反映了各物質(zhì)之間量的關(guān)系．
如：（1）反應(yīng)物是銅與氧氣；（2）生成物是氧化銅；（3）反應(yīng)條件是加熱等．
故答案為：（1）反應(yīng)物是銅與氧氣（或生成物是氧化銅）；（2）反應(yīng)條件是加熱．（合理即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?泰州）據(jù)估計(jì)，每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖，取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化．幾天后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)
B
B
處最先出現(xiàn)鐵銹．
（2）一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì)，認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹．他們上網(wǎng)查閱資料，知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cu2（OH）2CO3（銅綠）．他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測(cè)，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應(yīng)該有CO2參加反應(yīng)．請(qǐng)寫出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
．
（3）[查閱資料]孔雀石的主要成分是Cu2（OH）2CO3，也可以表示成CuCO3?Cu（OH）2．與孔雀石相似，還有許多礦物可用xCuCO3?yCu（OH）2（x、y都是正整數(shù)）表示，石青就是其中的一種．
（4）[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證石青的組成成分，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你共同參與探究．

（5）[反思與拓展]
①確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是
將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
將產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中
．
②根據(jù)以上探究，只要測(cè)定出參加反應(yīng)的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和
水或二氧化碳
水或二氧化碳
的質(zhì)量，就可確定石青的化學(xué)式（即確定x、y的值）．
③防止金屬銹蝕的方法很多，如制成不銹鋼、在金屬表面
涂油、漆等
涂油、漆等
（任寫一種方法）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式 2Cu+O2
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2CuO的表示涵義是：（1）
 
；
（2）
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行了如右圖所示的小實(shí)驗(yàn)．在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上40cm長的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平．然后用酒精燈給左邊一端的銅絲加熱1min～2min．停止加熱后冷卻，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析得出結(jié)論．
（1）冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是：
①
左端（或被加熱端）銅絲表面變黑
左端（或被加熱端）銅絲表面變黑
；
②
玻璃棒右端（或未加熱端）上升
玻璃棒右端（或未加熱端）上升
．
（2）你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是：
銅絲在加熱與空氣中的氧氣化合，生成了黑色的氧化銅，因此銅絲變黑且質(zhì)量大于原來銅絲的質(zhì)量
銅絲在加熱與空氣中的氧氣化合，生成了黑色的氧化銅，因此銅絲變黑且質(zhì)量大于原來銅絲的質(zhì)量
．
（3）請(qǐng)寫出銅絲加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Cu+O2
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2CuO
2Cu+O2
  △  
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2CuO
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在我們的生活中非常重要．
（1）地殼中含量最高的金屬元素符號(hào)
Al
Al
．
（2）保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
鐵原子
鐵原子
．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不能用鐵制容器配制波爾多液（含硫酸銅），請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（4）指出金屬銅的一個(gè)性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)的用途：性質(zhì)
導(dǎo)電性好
導(dǎo)電性好
，對(duì)應(yīng)的用途
電纜
電纜
．
（5）要防止鐵制品因銹蝕而報(bào)廢，就要知道鐵制品銹蝕的原因．鐵制品銹蝕的條件是
有空氣和水同時(shí)存在
有空氣和水同時(shí)存在
．
（6）金屬的硝酸鹽受熱一般可分解，可做焰火藥劑的成分之一．如產(chǎn)生綠色焰火的是硝酸銅，其加熱分解的產(chǎn)物有二氧化氮，還有一種黑色粉末和一種可助燃的常溫下為氣體的物質(zhì)，寫出硝酸銅分解的化學(xué)方程式
2Cu（NO3）2
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2CuO+4NO2↑+02↑
2Cu（NO3）2
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2CuO+4NO2↑+02↑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行了如下圖所示的小實(shí)驗(yàn)．在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上40cm長的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平．然后用酒精燈給左邊一端的銅絲加熱1min～2min．停止加熱后冷卻，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析得出結(jié)論．
（1）冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是：①
左端（或被加熱端）銅絲表面變黑
左端（或被加熱端）銅絲表面變黑
；②
玻璃棒右端（或未加熱端）上升
玻璃棒右端（或未加熱端）上升
．
（2）你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是：
銅絲在加熱與空氣中的氧氣化合，生成了黑色的氧化銅，因此銅絲變黑且質(zhì)量大于原來銅絲的質(zhì)量
銅絲在加熱與空氣中的氧氣化合，生成了黑色的氧化銅，因此銅絲變黑且質(zhì)量大于原來銅絲的質(zhì)量

（3）請(qǐng)寫出銅絲加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Cu+O2
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2CuO
2Cu+O2
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2CuO

（4）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)你探究質(zhì)量守恒定律有什么啟示？
探究質(zhì)量守恒定律時(shí)要得到準(zhǔn)確的現(xiàn)象必須在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
探究質(zhì)量守恒定律時(shí)要得到準(zhǔn)確的現(xiàn)象必須在密閉容器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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