【題目】“低碳”生活是我們倡導(dǎo)的生活，是否“低碳”與某氣體的總排放量有關(guān)，這種氣體是

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 氮氣 D. 天然氣

【答案】A

【解析】A、二氧化碳在大氣中的含量增多會導(dǎo)致冰川融化，海平面升高，二氧化碳易引起溫室效應(yīng)，故所謂的“低碳”生活就是指二氧化碳，正確；

B、一氧化碳有毒，屬于空氣污染物，但不是低碳生活中的碳，錯誤；

C、氮氣是空氣成分之一，不會污染環(huán)境，與低碳無關(guān)，錯誤；

D、天然氣是化石燃料之一，不燃燒是不會產(chǎn)生于低碳經(jīng)濟(jì)有關(guān)的二氧化碳?xì)怏w，錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及氯元素在元素周期表中的信息：

請回答問題：①對圖e中提供的信息理解不正確的是；
A．屬于非金屬元素 B．質(zhì)子數(shù)為17 C．元素符號為Cl D．相對原子質(zhì)量為35.50g
②如果圖a為原子，則X的值是； 上述b、c、d三種粒子中屬于陰離子的是（填字母，下同），屬于同一種元素的是和 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的性質(zhì)可以解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是( )

A. 汽油揮發(fā)——分子體積變大 B. 向籃球中打氣——分子間有間隔

C. 酒香不怕巷子深——分子在不斷運動 D. 氧化汞分解成汞和氧氣——分子可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】最近幾年中,霧霾天氣呈高發(fā)狀態(tài),空氣質(zhì)量越來越差，下列造成空氣污染的物質(zhì)主要不是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的是

A. 焚燒垃圾產(chǎn)生的大量煙塵 B. 建筑施工時飛揚起的灰塵

C. 燃放煙花爆竹產(chǎn)生的氣體 D. 機(jī)動車行駛時排放的尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列所涉及到的物質(zhì)中不屬于合金的是

A. 制作窗框的鋁合金 B. 建構(gòu)“鳥巢”的新型鋼材

C. 用作鉆探機(jī)鉆頭的金剛石 D. 冶煉鐵礦石得到的生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，小明同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實驗裝置如圖所示）回答下列問題：

（1）實驗過程中，紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是 ． 該反應(yīng)的符號表達(dá)式為： ．
（2）小強(qiáng)測定的結(jié)果是：廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的 ，其操作上的原因可能是（答出一種）：；
（3）小方也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用硫代替了紅磷．當(dāng)硫停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫后，打開鐵夾．上述實驗中，水不能進(jìn)入集氣瓶中的原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是 （ ）

A. 化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化 B. 沼氣和空氣混合遇明火不可能引起爆炸

C. 用水滅火是降低可燃物的著火點 D. 造成煤氣中毒的物質(zhì)是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.
取用液體
B.
傾倒液體
C.
讀取液體體積
D.
點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證空氣中氧氣含量，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示實驗裝置．其中，右側(cè)為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）．實驗過程中，首先向玻璃管中充入空氣，使右側(cè)活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷（右側(cè)活塞位置依然在刻度5處），點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動，再向左移動，最后停止．

（1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到 ． 則說明裝置氣密性良好．反之，則說明裝置氣密性不好．
（2）紅磷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ．
（3）能證明“氧氣體積約占空氣體積 ”的實驗現(xiàn)象是 ．
（4）活塞先向右移動的原因是 ．
（5）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強(qiáng)的因素有（填序號）．
A.密閉容器的容積
B.溫度
C.氣體的量．

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