【題目】水是人類生存所必需的物質(zhì)。

(1)在自來(lái)水的凈化過(guò)程中，利用活性炭的________性可以有效地去除異味；

(2)提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你提出一條節(jié)水的合理化建議_________________________；

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用_________的方法降低水的硬度, 檢驗(yàn)一份自來(lái)水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入 ______________來(lái)鑒別。

【答案】 吸附 淘米水澆花(合理即可) 煮沸 肥皂水

【解析】(1)活性炭疏松多孔具有很強(qiáng)的吸附性，能吸附異味和色素；(2) 提倡節(jié)約用水，可通過(guò)一水多用來(lái)實(shí)現(xiàn)，如淘米水澆花等；(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；檢驗(yàn)一份自來(lái)水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入肥皂水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具。

（1）按要求寫出化學(xué)符號(hào)。

兩個(gè)氫分子_______；三個(gè)氮原子______；四個(gè)鎂離子________；氧化鋁_________。

（2）在CO2中，數(shù)字“2”的含義是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

（1）煤塊燃燒時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣______；

（2）二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的大量排放，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問(wèn)題，形成酸雨的主要是三種氣體中的________；

（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量，下列做法符合低碳生活理念的是______（填字母序號(hào)）。

A．少用一次性的木筷 B．用完電器后拔掉插頭

C．大力發(fā)展火力發(fā)電 D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）用洗滌劑去除油污，是利用洗滌劑的_____作用；

（2）配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是_____（填化學(xué)符號(hào)）；

（3）打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，說(shuō)明氣體在水中的溶解度隨_____而減小。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在Cu（N03）2和AgNO3混合溶液中加入一定成量的鋅粉,充分反應(yīng)后。可能有下列情況:

（1）若將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,向所得的濾液中滴加NaCl溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成，則濾液中含有的溶質(zhì)是_______。(填化學(xué)式)

（2）若將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾. 濾液呈藍(lán)色.則濾渣中可能有的物質(zhì)是_____。(填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖（化學(xué)式C6H12O6）是自然界分布最廣且最為重要的一種糖類，純凈的葡萄糖為無(wú)色晶體。有甜味但一般人無(wú)法嘗到甜味，易溶于水；葡萄糖很容易被吸收進(jìn)入血液中，因此醫(yī)院人員、運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者以及平常人們常常使用它當(dāng)作強(qiáng)而有力的快速能量補(bǔ)充，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)葡萄糖分子中共有_________個(gè)原子。

（2）葡萄糖中_________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于稀硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)。常溫下，10%的稀硫酸的pH____(填“大于”“小于”或“等于”)2%的稀硫酸的pH。如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：

(1)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法：_______。

(2)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法(要求各種方法中所選的物質(zhì)類別不同)：

①物質(zhì)為______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

②物質(zhì)為______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

③物質(zhì)為______；反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行分析：測(cè)定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)

350

③

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)

370

④

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn)__________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比，證明猜想合理。

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_________________。

【反思】

（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后 不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證 。

（3）同種催化劑，還有 因素可能影響催化效果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳飽和溶液的pH=5.6，酸性比其強(qiáng)的雨水稱為酸雨。一場(chǎng)雨后從A地測(cè)得雨水的pH=4，B地測(cè)得雨水的pH=6.6，則

A.A地是酸雨B.B地是酸雨

C.均是酸雨D.都不是酸雨

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