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某同學設計了下列實驗來探究綠色植物光合作用的條件.
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(1)用甲、乙兩個相同的裝置,甲裝置放在陽光下一段時間,乙裝置放在不透光的環(huán)境中,過一段時間進行測試,發(fā)現(xiàn)甲裝置中的綠色植物中產生了淀粉,而乙裝置中的綠色植物沒有產生淀粉.由此可知綠色植物進行光合作用的條件之一是______.
(2)已知石灰水能吸收空氣中的二氧化碳氣體,把丙、丁兩個裝置都放在陽光下一段時間,經檢測發(fā)現(xiàn)丙裝置中的綠色植物產生了淀粉,而丁裝置中的綠色植物沒有產生淀粉.由此可知綠色植物進行光合作用的原料之一是______.試寫出光合作用的文字表達式______.
(1)甲裝置見光而能生成淀粉,而乙裝置不見光,沒有淀粉生成,說明植物的光合作用必須需要光照,所以本題答案為:光照;
(2)丁中使用石灰水能與二氧化碳,此裝置中沒有淀粉生成,說明植物的光合作用必須需要二氧化碳,植物的光合作用能將二氧化碳和水轉化成淀粉和氧氣,所以本題答案為:二氧化碳,二氧化碳+水
光照
葉綠素
 淀粉+氧氣.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

27、取一片洗凈晾干的雞蛋殼(主要成分為碳酸鈣,不考慮其他雜質),放在酒精噴燈火焰上灼燒一段時間后,放置冷卻.某同學設計了下列實驗方案探究灼燒后殘留固體的組成,請將有關內容記錄在下表中.
殘留固體的成分 探究的步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結論及化學反應方程式
(1)可能有氧化鈣. 取殘留固體加水溶解,過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞試液. 現(xiàn)象:
無色酚酞試液變成紅色
結論:
有氧化鈣
(2)還可能有碳酸鈣. 另取殘留固體滴加足量鹽酸.
有氣泡產生
結論:
有碳酸鈣

方程式:
CaCO3+2HCl=
CaCl2+H2O+CO2
固體溶解
結論:
取殘留固體中有氧化鈣、有碳酸鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

14、為了鑒別一瓶飽和的食鹽水和純凈水,某同學設計了下列實驗方案,你認為可行的有
A、D、F、G、H

A、測量兩者的密度;B、聞兩者的氣味;C、嘗一下口味;D;加入食鹽晶體;E、觀察兩者的顏色;F、加熱蒸發(fā);G、加入AgNO3溶液;H、測量兩液體的導電性;I、加水稀釋.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?高淳縣二模)某同學設計了下列實驗(括號內是所用的藥品或操作),你認為可行的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E 是初中常見的物質,其中A、B、C是常見的氣體,D在常溫下是液體.下圖是這些物質的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已省略.
(1)寫出下列物質的化學式:A
O2
O2
,C
CH4
CH4

(2)E→B的反應方程式是
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
.(寫一條即可)
(3)氫氣是最清潔的能源,工業(yè)上可用電解D的方法制取氫氣,寫出反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(4)要將沒有標簽的三瓶無色氣體區(qū)分開來,某同學設計了下列實驗方案.
 方案中試劑①為
澄清石灰水(或石灰水)
澄清石灰水(或石灰水)
溶液,操作②檢出A的實驗現(xiàn)象是
帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學設計了下列實驗(括號內是所用的藥品或操作),你認為可行的是( 。

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