（2010?新疆）一年來(lái)的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，使我們了解了不少化學(xué)知識(shí)，下面是某同學(xué)關(guān)于化學(xué)的一些看法，你認(rèn)為不正確的是（ ）
【答案】分析：通過(guò)一年來(lái)的初中化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)認(rèn)識(shí)到化學(xué)對(duì)人類的重大意義，如為人類研制了新材料，保護(hù)環(huán)境、治理污染等，以后更要努力的學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，為國(guó)家建設(shè)服務(wù)．
解答：解：化學(xué)對(duì)人類的用途非常大：化學(xué)能為人類研制新材料（A正確）、提供新能源（C正確）；并能保護(hù)環(huán)境（D正確）而非導(dǎo)致了環(huán)境的惡化（B錯(cuò)誤）．
故選擇B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)對(duì)人類的用途，讓學(xué)生深刻理解了學(xué)習(xí)化學(xué)的意義．
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（2010?新疆）下列所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)或事實(shí)的是（　　）
 ABCD
圖象    
實(shí)驗(yàn)或事實(shí)向pH等于12的氫氧化鈣溶液不斷加水稀釋20℃向一杯不飽和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶體向稀鹽酸中加入過(guò)量的燒堿溶液將一定質(zhì)量的碳在密閉容器中（含空氣）加熱

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