下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

B.不銹鋼是永不生銹的鋼鐵

C.地殼中元素含量由多到少的順序是:O﹥Si﹥Al

D.合金的硬度一般比各成分金屬大

練習(xí)冊(cè)系列答案
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裝有酒精的試劑瓶應(yīng)貼有的圖標(biāo)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

用化學(xué)符號(hào)表示:

(1)2個(gè)氮原子___________(2)2個(gè)鈉離子____________

(3)2個(gè)硝酸根離子____________(4)2個(gè)氫分子____________

(5)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)___________;

(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物____________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)上12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

小敏在觀看央視農(nóng)業(yè)頻道的電視節(jié)目時(shí),看到一些水產(chǎn)養(yǎng)殖基地的工作人員向魚(yú)池中撒入一些名為過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì),同時(shí)發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣泡。這些現(xiàn)象激發(fā)了他進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。

【提出問(wèn)題】當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),會(huì)生成什么物質(zhì)呢?

【進(jìn)行猜想】①生成氧氣;②生成二氧化碳;③生成氫氧化鈣

你不贊同的猜想是 (選填①、②或③),其理由是 ;

【實(shí)驗(yàn)探究】在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下,小敏利用吸濾瓶等儀器設(shè)計(jì)組裝了如圖所示的裝置

(1)打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。 (填實(shí)驗(yàn)操作),

說(shuō)明生成的氣體是氧氣

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是

(3) 小敏又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證生成物中有氫氧化鈣:

【問(wèn)題討論】

(1)過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是 價(jià)

(2)過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)人們?cè)谶\(yùn)輸魚(yú)苗時(shí),在水中也常會(huì)加入少量過(guò)氧化鈣,其主要目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)上12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的是

A.原子失去電子形成帶正電的陽(yáng)離子;鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)

B.二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊變紅;氧化物一定是純凈物

C.光合作用屬于化學(xué)變化;干電池可以將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

D.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒;由同種元素組成的物質(zhì)也可能不是單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)上12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.生鐵 B.食鹽水 C.大理石 D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省泰興市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列描述能用圖表示的是( )

A.加熱高錳酸鉀制取氧氣,氧氣質(zhì)量隨時(shí)間的變化

B.大理石和稀鹽酸混合制二氧化碳,二氧化碳質(zhì)量隨時(shí)間的變化

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣,錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化

D.雙氧水和二氧化錳混合制氧氣,水的質(zhì)量隨時(shí)間的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖北省孝感市九年級(jí)12月聯(lián)考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號(hào))。反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (“不變”或“變大”或“變小”).

(2)硫化氫是無(wú)色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的且密度比空氣大的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體可選用的氣體發(fā)生及收集裝置是 (填序號(hào))。反應(yīng)完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì),從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆貴州省九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同大小的球代表同種原子.下列說(shuō)法正確的是 ( )

A.生成物有兩種 B.分子在化學(xué)變化中不可再分

C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變 D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類(lèi)不變

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