9.A~G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),它們在一定條件下轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物或生物已略去).請針對以下兩種情況回答問題.

(1)若C、G都能與同一物質(zhì)反應(yīng),其中生成的E為單質(zhì)、F為化合物,則E、F的化學(xué)式分別為H2、H2O.
(2)若②③為同一反應(yīng),④為化合反應(yīng).A-G均為化合物且B、C、D由兩種元素組成,則E、F的化學(xué)式分別為Na2CO3 、NaOH;寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH.

分析 根據(jù)A~G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),若C和G均能夠和同一物質(zhì)反應(yīng),C生成的是單質(zhì),而G生成的是化合物,而兩個反應(yīng)的生成物相同,而F也能生成單質(zhì)E,可以判斷F為水,而E為氫氣,那么C就是活潑金屬,那么A和B為碳和金屬氧化物,所以D就是二氧化碳,那么G為碳酸鹽,碳酸鹽可以和鹽酸反應(yīng)生成水;若②③為同一反應(yīng),④為化合反應(yīng),A-G均為化合物且B、C、D由兩種元素組成,可以推斷D為水,那么G為氫氧化鈣,所以F為氫氧化鈉,所以E為碳酸鈉,所以C為二氧化碳,那么A為碳酸鈣,而B鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:A~G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),
(1)若C和G均能夠和同一物質(zhì)反應(yīng),C生成的是單質(zhì),而G生成的是化合物,而兩個反應(yīng)的生成物相同,而F也能生成單質(zhì)E,可以判斷F為水,而E為氫氣,那么C就是活潑金屬,那么A和B為碳和金屬氧化物,所以D就是二氧化碳,那么G為碳酸鹽,碳酸鹽可以和鹽酸反應(yīng)生成水,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以E、F的化學(xué)式分別為H2、H2O;
(2)若②③為同一反應(yīng),④為化合反應(yīng),A-G均為化合物且B、C、D由兩種元素組成,可以推斷D為水,那么G為氫氧化鈣,所以F為氫氧化鈉,所以E為碳酸鈉,所以C為二氧化碳,那么A為碳酸鈣,而B鹽酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以E、F的化學(xué)式分別為Na2CO3 、NaOH,反應(yīng)⑤是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:(1)H2、H2O;
(2)Na2CO3 、NaOH,Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于硫酸的用途,不可用鹽酸代替的是( 。
A.去除鐵銹B.實驗室制取氫氣
C.驗證鐵、銅的活動性D.濃硫酸干燥氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在檸檬中插入兩種不同把那個的金屬可以制得水果電池.相同條件下,水果電池的電壓與兩種金屬的活動性差異大小有關(guān).下列檸檬電池的兩種金屬,活動性差異最大的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有氮氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、熟石灰等五種物質(zhì)中,用化學(xué)式填空.
(1)俗稱燒堿的是NaOH;
(2)充入食品包裝內(nèi)用于防腐的是N2;
(3)人體胃液中含有的成分是HCl;
(4)可用作改良酸性土壤的是Ca(OH)2
(5)可用于人工降雨的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.根據(jù)如上圖裝置,回答下列有關(guān)問題.  
(1)請寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱:②長頸漏斗.
(2)采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從a (選“a”或“b”)進(jìn).
(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.生活中處處有化學(xué),請你用所學(xué)的化學(xué)知識解釋.
(1)新裝修房屋內(nèi)的空氣中通常含有較多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物質(zhì).這兩種物質(zhì)都屬于有機(jī)物(填“無機(jī)物”或“有機(jī)物”).在搬入新裝修房屋之前,可利用“光觸媒”技術(shù)--用TiO2在光催化作用下將上述有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,降低室內(nèi)空氣污染.
(2)目前市面上有一種底部有兩層(一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物)的新型“即熱飯盒”.使用時打開隔離層,即生以下反應(yīng):Mg+2H2O═X+H2↑,X的化學(xué)式是Mg(OH)2
(3)有些食品保鮮劑的主要成分為活性鐵粉,保鮮的原因是鐵粉能吸收空氣中的氧氣和水分,欲檢測一份這樣的保鮮劑是否已經(jīng)完全失效,所用的試劑是稀鹽酸,此反應(yīng)的方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖是化學(xué)實驗中常見的幾種儀器,請按要求回答下列問題.

(1)寫出儀器H的名稱鐵架臺;
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,需要的儀器是ABFGH(填寫字母代號),還缺少的儀器是酒精燈,組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再添加藥品.
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳時,應(yīng)選用的儀器除A、H外,還需要的儀器是BE(填寫字母代號),要想得到平穩(wěn)的二氧化碳?xì)饬,可以增加的儀器是D(填寫字母代號).
(4)利用如圖I所示的裝置來驗證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸,氣球的變化是先脹大后恢復(fù)原狀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某電鍍廠排出的廢水中含有較多的硫酸銅(CuSO4).若要從硫酸銅中獲得金屬銅,以減少廢水對環(huán)境的污染,可選擇下列物質(zhì)中的( 。
A.鐵粉B.氫氧化鈉C.銀粉D.稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)中和反應(yīng)的說法,不正確的是( 。
A.中和反應(yīng)一定是酸和堿的反應(yīng)
B.凡是生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)都是中和反應(yīng)
C.中和反應(yīng)的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水
D.中和反應(yīng)一定生成鹽和水

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