為了測定黃銅樣品（假設只含銅和鋅）中銅的質(zhì)量分數(shù)，某化學小組進行了如下實驗：

（1）配制上述質(zhì)量分數(shù)為19．6%的稀硫酸，需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是__g；

（2）發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________；

（3）根據(jù)已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量（x）的比例式為________；

（4）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為______________；

（5） 向濾液中加入209．4g水后，則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市2018屆九年級9月月考化學試卷 題型：信息分析題

請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應的序號)：

A．鑷子 B．細口瓶 C．廣口瓶 D．坩堝鉗 E．試管 F．10mL量筒

①取用塊狀的固體用________；

②量取8.7mL的稀鹽酸_______；

③可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是________；

④白磷應該存放在盛有冷水的________；

⑤用來夾持熱的蒸發(fā)皿的儀器_______。

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科目：初中化學 來源：重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

有質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時放在兩只試管內(nèi)加熱。下列有關放出氧氣的質(zhì)量（g）與反應時間（t）的關系圖象（圖中a是純氯酸鉀的曲線，b是混有二氧化錳的曲線）中正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級中考信息卷化學試卷 題型：信息分析題

下列是是生活中常見的物質(zhì)，請?zhí)羁眨?/p>

（1）碳棒用作干電池的正極是利用了石墨的___性。

（2）洗發(fā)水能洗凈頭發(fā)上的污物，是利用了___。

（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度 ___（填“大于”或“小于”）純銅。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級中考信息卷化學試卷 題型：選擇填充題

2017年3月，徐州市2010屆畢業(yè)生張步凡在美國普林斯頓大學化學實驗室合成了一種新物質(zhì)（化學式為C34H49P），她的導師用她的名字的音譯給這種物質(zhì)命名Buphos，目前還沒有中文名稱，這種物質(zhì)將在合成高效催化劑上發(fā)揮重要作用，關于這種新物質(zhì)（C34H49P)的說法錯誤的是

A. Buphos屬于有機化合物

B. Buphos中碳、氫元素的質(zhì)量比為 408∶49 ∶31

C. Buphos是由分子構(gòu)成的化合物

D. Buphos燃燒后生成物是CO2 、H2O和CO

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2017-2018學年九年級第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

如圖是一定條件下某化學反應的微觀示意圖，“”和“”分別表示碳原子和氧原子。

（1）此變化前后未發(fā)生改變的粒子是___________________（填名稱）；

（2）該化學反應中，參加反應的A和B與反應后生成的C三種粒子的個數(shù)比是________________________；

（3）此反應的生成物屬于化合物中的_________（填物質(zhì)分類），請從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是_____________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市2017-2018學年九年級第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法錯誤的是 （ ）

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

所加試劑或操作方法

A

一氧化碳和氫氣

點燃上方罩干燥燒杯，觀察內(nèi)壁是否有水珠出現(xiàn)

B

KMnO4和石灰石

觀察顏色、形狀

C

白砂糖和食鹽

取少量分別溶于水，觀察溶解情況

D

鐵和鋁

加稀鹽酸，觀察固體表面氣泡產(chǎn)生的快慢

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題

小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木炭替代紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按下圖所示裝置進行實驗。

（1）檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入廣口瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，就打開彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)過認真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是_________________________________。

（2）小軍反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇和生成物的要求上應考慮是________、_________。（至少兩點）

（3）小明對課本中空氣中氧氣含量的探究進了改進，設計了下圖所示裝置時行實驗。檢查裝置的氣密性并裝入藥品后，用酒精燈將白磷點燃后將酒精燈移開，此時可以觀察到的現(xiàn)象有（答兩條）______________________，____________________ 。

(4)該裝置和課本上的實驗裝置相比，優(yōu)點是_____________________________。

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市莘縣2017屆九年級第四次模擬考試化學試卷 題型：選擇填充題

類比推理是化學學習中的一種重要思維方法，以下類推結(jié)果正確的是

A. 室溫下，氯化鈉溶液PH=7，同理PH=7的溶液是氯化鈉溶液

B. CH4充分燃燒生成H2O和CO2，則充分燃燒生成H2O和CO2的物質(zhì)只含C、H元素

C. —定溫度下的不飽和溶液還能溶解溶質(zhì)，則一定溫度下的飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)

D. CaO與水反應生成Ca(OH）2，同理Na2O與水反應生成NaOH

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