對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是（　 ）

選項

事實或現(xiàn)象

解釋

A

水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮

原子間的間隔隨溫度改變而改變

B

一氧化碳使人中毒

一氧化碳分子有毒

C

FeSO4溶液和Fe2（SO4）3溶液顏色不同

溶液中所含的陽離子種類不同

D

溶液能夠?qū)щ?/p>

溶液中含有自由移動的粒子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將18g高錳酸鉀加熱，當(dāng)產(chǎn)生1.6g氧氣時，固體剩余物是　　　　　   　　 （     ）

A．KMnO4   MnO2                        B．K2MnO4   MnO2

C．KMnO4   MnO2   K2MnO4               D．KMnO4    K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

若補充儀器　和　　（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為　　．制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器．將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內(nèi)溫度　　，壓強變　　，觀察到水中導(dǎo)管口有　　時，說明裝置不漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某探究小組在學(xué)習(xí)分子知識后，擬開展實驗驗證：①分子是不斷運動；②溫度越高，分子運動越快．該小組想實驗老師要來了玻璃棒、玻璃管、濃氨水、濃鹽酸、棉花團等實驗用品，并按下列圖示操作進行實驗：

實驗I：

實驗步驟：如圖中的甲所示，讓兩支分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近．

實驗現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙．

解釋與結(jié)論：氨氣能與氯化氫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氯化銨．實驗中，濃氨水與濃鹽酸并無接觸，但仍然發(fā)生了反應(yīng)，由此證明    ．

實驗II：

實驗步驟：安裝兩套如上圖中乙所示的裝置（在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團）．將一套放在室溫環(huán)境中，另一套放在比室溫高30℃的環(huán)境中進行觀察．

實驗分析：

（1）該實驗的目的是研究   對微粒運動情況的影響．

（2）該小組在實驗II的兩次實驗中，還發(fā)現(xiàn)在玻璃直管中部偏右部位看到較多的白煙．據(jù)此，該小組的同學(xué)認(rèn)為：分子運動快慢與分子的相對分子質(zhì)量有關(guān)．

已知N的相對原子質(zhì)量為14，H的為1，氯的為35.5，則氨氣（NH3）和氯化氫（HCl）中，相對分子質(zhì)量較小的是   ．結(jié)合該實驗的現(xiàn)象可知：相對分子質(zhì)量越大，分子運動速率將越   （填“快”或“慢”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下面四位同學(xué)對“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見解正確的是(     )

 


                      ①                                 ②

 


                      ③                                 ④

   A．①③            B.①②            C．只有③         D.①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)鐵路部門的最新計劃，哈大高鐵預(yù)計8月通車。屆時，哈爾濱至大連的運行時間將由現(xiàn)在的9個小時縮至3個多小時。動車走的軌道都是無縫錳鋼軌道,這是因為錳鋼具有（1)___物理性質(zhì)，動車是在高電壓環(huán)境下運行，其運行過程中的能量轉(zhuǎn)化是_(2)___，動車玻璃餐桌上玻璃花紋的雕刻原理是利用氫氟酸（HF）與玻璃中的二氧化硅（SiO2）反應(yīng)，生成氣態(tài)的四氟化硅和一種常見的氧化物，從而使玻璃上產(chǎn)生美麗的圖案，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式  (3)                   ________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__(4)___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C、D分別是稀鹽酸、鐵粉、碳酸鈉溶液和硝酸銀溶液中的一種物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）A與B反應(yīng)后生成白色沉淀，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                                   ；

（2）A與D能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，則A與C反應(yīng)的的實驗現(xiàn)象是

                                                   ；

（3）請用兩圓相切的形式表示各物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，在A的

周圍畫出B、C、D，并標(biāo)出物質(zhì)名稱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用如右圖所示裝置做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實驗，

請回答下列問題。

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                     ，

反應(yīng)的現(xiàn)象是                                   ；

（2）集氣瓶中細(xì)沙的作用                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）X表示　　；

（2）當(dāng)X=12時，該粒子的原子中 Y=　　；

（3）當(dāng)X=17時，該粒子帶1個單位負(fù)電荷，則該粒子的化學(xué)符號可表示為　；該粒子與鈉離子所形成化合物的化學(xué)式為　　．

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同步練習(xí)冊答案