4．甲乙丙丁四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若丙為沉淀，則甲、乙中一定有一種物質(zhì)是堿
B．若丙為氣體，則甲、乙中一定有單質(zhì)
C．若丁為水，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D．若甲、丁為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

分析 A、根據(jù)能夠生成沉淀的反應(yīng)，不一定有堿的參與，如碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng)分析；
B、根據(jù)常見(jiàn)的反應(yīng)分析，如一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)產(chǎn)生氮?dú)夂投趸嫉龋?br />C、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)能夠生成水結(jié)合基本反應(yīng)類型分析；
D、根據(jù)置換反應(yīng)的特征分析．

解答 解：A、生成沉淀的反應(yīng)較多，如碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，是鹽和鹽的反應(yīng)，因此不一定有堿的參與，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)產(chǎn)生氮?dú)夂投趸�，沒(méi)有單質(zhì)的反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，但不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、由一種單質(zhì)和另一種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和和另外的物質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，則反應(yīng)物必須是單質(zhì)和化合物的反應(yīng)，則生成的物質(zhì)除了單質(zhì)，另一種物質(zhì)肯定是化合物，因此屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)及相互間的反應(yīng)，熟練掌握酸堿鹽等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，并能根據(jù)反應(yīng)物的種類來(lái)判斷反應(yīng)的情況是解題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制備氣體的一些儀器，按要求答題：

（1）寫(xiě)出用A制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)，收集裝置為C或D；
（2）用裝置B可以制備氣體CO2（填氣體化學(xué)式），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．硫酸銨和氯化鉀是化工生產(chǎn)的副產(chǎn)品，直接作為肥料使用會(huì)使土壤酸化或影響作物的生長(zhǎng)，工業(yè)上往往將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無(wú)氯鉀肥．如圖1是硫酸銨等幾種鹽的溶解度曲線．回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)溶解度曲線圖，歸納硫酸銨等物質(zhì)溶解度-溫度曲線變化規(guī)律：
①硫酸銨等物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大的；②溫度相同時(shí)，各物質(zhì)的溶解度不同．
（2）將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無(wú)氯鉀肥的流程如圖2：
③根據(jù)溶解度曲線判斷產(chǎn)品（無(wú)氯鉀肥）的化學(xué)式是K2SO4；
④操作Ⅰ主要是趁熱過(guò)濾，過(guò)濾后的產(chǎn)品中沒(méi)有（NH4）2SO4晶體析出（填“有”或“沒(méi)有”）．
（3）苯甲酸（C6H5COOH）通常用作定香劑或防腐劑，也用作果汁飲料的保香劑，合成苯甲酸晶體常伴隨有氯化鉀等副產(chǎn)品生成，某同學(xué)加熱分離氯化鉀后的白色固體A，并測(cè)定其熔點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其在15℃開(kāi)始熔化，達(dá)到130℃時(shí)仍有少量不熔．
資料：苯甲酸熔點(diǎn)122.4℃；純凈固體一般都有固定熔點(diǎn)；在常溫時(shí)苯甲酸溶解度很�。∮�0.4g．
【提出問(wèn)題】分離氯化鉀后的白色固體A的成分是什么？
【猜   想】猜想1：苯甲酸；猜想2：氯化鉀，猜想3：苯甲酸和氯化鉀的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：蒸餾水、AgNO3溶液、稀硝酸．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ將白色固體A加入水中，加熱、溶解、冷卻、過(guò)濾．得到白色晶體和無(wú)色濾液 
Ⅱ取無(wú)色濾液少許于試管中，滴加2-3滴硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀白色固體A中含有KCl
Ⅲ取白色晶體，放入試管中加熱熔點(diǎn)是122.4℃結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅱ，猜想3成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)放熱B．只有產(chǎn)生燃燒的化學(xué)反應(yīng)才會(huì)放熱
C．化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化D．能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列符號(hào)與其敘述對(duì)應(yīng)一致的是（　�。�
A．3H-3個(gè)氫元素B．C60-60個(gè)碳原子
C．$\stackrel{+3}{Fe}$-鐵的化合價(jià)顯+3價(jià)D．NaCO-碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證，請(qǐng)回答：

（1）儀器①的名稱酒精燈．
（2）圖示裝置中有明顯錯(cuò)誤的裝置是A（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選取的收集裝置是C或E（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過(guò)裝置B、F來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到F中有氣泡冒出，澄清的石灰水未變渾濁，試分析其可能的原因鹽酸濃度過(guò)大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題．
（1）豆?jié){中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；富含維生素的食物是白菜（舉一例即可）．
（2）鋁制品具有抗腐蝕性能，原理是鋁跟氧氣反應(yīng)生成致密的氧化膜；碘酒是家庭常用的備用藥，碘酒中的溶劑是酒精（或乙醇）；市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品與氧氣（或空氣）反應(yīng)而變質(zhì)．
（3）下列汽車配件及用品中，屬于金屬材料的是a（填序號(hào)）．

（4）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩汽車的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣（或空氣）和水．
②將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3）是噴漆前的一道工序，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述不正確的是（　�。�
A．在水凈化的單一操作中，蒸餾是凈化程度較高的方法之一
B．常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
C．用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤(pán)天平
D．用5%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，A和B兩種物質(zhì)的溶解度相同；
（2）t3℃時(shí)，將A、B、C三種物資的飽和溶液各100g，分別蒸發(fā)5g水，析出晶體最多的是A．

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