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根據(jù)粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是（　�。�
A、①②③表示的是三個原子
B、③表示的元素是非金屬元素
C、①②表示的元素化學性質相似
D、①③表示的是陽離子
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：根據(jù)原子核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，可判斷屬于原子的有哪些；根據(jù)陽離子的核內質子數(shù)＞核外電子數(shù)，可判斷屬于陽離子的有哪些；根據(jù)陰離子的核內質子數(shù)＜核外電子數(shù)，可判斷屬于陰離子的有哪些；金屬元素最外層電子數(shù)一般小于4個，非金屬元素最外層電子數(shù)一般大于4．元素的性質和最外層電子數(shù)關系密切．
解答：解：A、③圖的質子數(shù)和核外電子數(shù)不同，故不屬于原子，此項錯誤；
B、③圖表示的是鈉離子，屬于金屬元素，此項錯誤；
C、①②表示的元素的最外層電子數(shù)相同，故化學性質相同，此項正確．
D、①圖中質子數(shù)等于核外電子數(shù)，表示的是原子，故此項錯誤；
故選：C．
點評：了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

構成物質的粒子有多種，不同的物質往往由不同的微粒構成．水是由
 
 構成的，汞是由
 
 構成的，氯化鈉是由
 
 和
 
 構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）寫出有標號儀器的名稱：①
 
②
 
③
 

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應選擇
 
（填A或B），該反應的化學方程式為
 
，二氧化錳在反應中起
 
作用．
（3）利用裝置B制取氣體時，①的末端應伸到
 
，以免氣體逸出．
（4）裝置E收集氣體的方法叫做
 
，收集氧氣還可以選用裝置
 
，其理由是
 
．
（5）已知制取氨氣可以用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物的方法，你認為氣體發(fā)生裝置應選擇裝置
 
（填A或B）

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科目：初中化學 來源： 題型：

80g質量分數(shù)為36.5%的鹽酸與50g大理石恰好完全反應（大理石中的雜質不參加反應）．
（1）計算該大理石中碳酸鈣的質量分數(shù)．
（2）將20g質量分數(shù)為36.5%的鹽酸稀釋為質量分數(shù)為10%的鹽酸，需要水的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

在下列過程中發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A、用糧食釀酒
B、將煤隔絕空氣加強熱得到煤氣、焦炭、煤焦油等
C、用活性炭吸附毒氣
D、在空氣中，鋁的表面形成致密的氧化物薄膜

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象或事實，可用金屬活動性作出合理解釋的是（　�。�
①黃銅（銅鋅合金）外觀與黃金相似，但可將兩者放入稀鹽酸中加以區(qū)別；②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說明鋅比鋁活動性強；③用硫酸銅、石灰水配制農藥波爾多液時，不能用鐵制容器；④銅的導電性比鐵強．
A、②④B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在我國的國防建設中起著重要的作用．
（1）鋁合金用于制造飛機的外殼，鋁合金材質的主要優(yōu)點是
 
、
 
．
（2）改裝前的“遼寧艦”銹跡斑斑，鋼鐵銹蝕主要是鐵與空氣中的
 
共同作用的結果．
（3）船在海水中比在淡水中更易銹蝕是由于海水中的
 
可以加速鐵的銹蝕．為了避免輪船的鋼制外殼被腐蝕，可采用的防銹措施有
 
（寫一條）．為防腐蝕，還可在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動性強的金屬，你認為可以使用的金屬有
 
．（寫一種）

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科目：初中化學 來源： 題型：

純堿不是堿，是
 
，其化學式是
 
，它的水溶液顯
 
性，可使紫色石蕊試劑變
 
色，使無色酚酞試液變
 
色，PH
 
7，碳酸鈉廣泛用于
 
、
 
、
 
和
 
的生產；蒸饅頭時用于
 
發(fā)面中的酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質在空氣中發(fā)生燃燒，自燃，緩慢氧化，有人敘述有如下的共同點：（1）都產生熱量（2）都有發(fā)光（3）都屬于氧化反應（4）反應都很緩慢（5）都要與氧接觸（6）都需要溫度達到著火點．下列正確的一組是（　　）
A、（1）（2）（3）
B、（4）（5）（6）
C、（1）（3）（5）
D、（2）（4）

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