金屬材料具有優(yōu)良的性能，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。

⑴下列金屬制品中，主要利用了金屬導(dǎo)電性的是_________。（填序號(hào)）

A．黃金飾品   B．鐵鍋   C．銅導(dǎo)線 D．不銹鋼刀具

⑵鋼鐵銹蝕會(huì)造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)，防止或減緩鋼鐵銹蝕的常用方法有__________。（寫出一條即可）

⑶“曾青得鐵則化為銅”，這是世界濕法冶金的先驅(qū)。試寫出用鐵和硫酸銅溶液為原料進(jìn)行濕法煉銅的化學(xué)方程式____________，它屬于__________ 反應(yīng)。（填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”、“置換”之一）

⑷為了測(cè)定某黃銅（銅鋅合金）樣品的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取了該樣品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中，生成氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試計(jì)算：該黃銅樣品中銅的質(zhì)量為______________？

C 制成不銹鋼（ Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 置換 13.5g 【解析】⑴ 金屬做導(dǎo)線是利用了金屬的導(dǎo)電性，故選C ⑵ 防止金屬銹蝕的方法有將鋼鐵制成不銹鋼或 鋼鐵表面潔凈后，覆蓋保護(hù)層，例如涂油、漆，鍍鋅，烤藍(lán)工藝 等） ⑶ 鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)方程式為Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu ，該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市心城區(qū)六校聯(lián)盟2018屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是（ ）

A. 酸性溶液能使紫色石蕊變紅，能使紫色石蕊變紅的一定是酸性溶液

B. 酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水都屬于酸雨

C. 陽(yáng)離子都是帶正電荷的粒子，帶正電荷的粒子一定是陽(yáng)離子

D. 中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)

A 【解析】A、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性，正確；B、酸雨是指pH小于5.6的雨水，錯(cuò)誤；C、陽(yáng)離子都是帶正電荷的粒子，帶正電荷的粒子不一定是陽(yáng)離子，如質(zhì)子帶正電荷，但不是陽(yáng)離子，錯(cuò)誤；D、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氫氧化鈉和二氧化碳的反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2017屆九年級(jí)自主招生化學(xué)試卷 題型：單選題

設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不．能．達(dá)到目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析：實(shí)驗(yàn)C中只能探究鐵生銹與氧氣有關(guān)，不能驗(yàn)證是否與水有關(guān)。故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)3月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是 ( )

A. 唾液淀粉酶是生物催化劑，能催化生物體內(nèi)所有的反應(yīng)

B. 生活污水中所含的氮、磷化合物是植物營(yíng)養(yǎng)素，隨意排放不會(huì)導(dǎo)致水體污染

C. H2O分子和NH3分子具有相同數(shù)目的質(zhì)子總數(shù)，故屬于同種元素

D. 用適量的食醋可以除去水壺中的水垢

D 【解析】A、生物吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般是在體內(nèi)特定消化酶的作用下分解成可吸收的成分，一般的消化酶具有專一性，錯(cuò)誤；B、含有氮、磷化合物的生活污水直接排放到水中會(huì)造成水體的富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致水生生物瘋狂生長(zhǎng)而造成水中生態(tài)系統(tǒng)的破壞，錯(cuò)誤；C、元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱，H2O分子和NH3分子不屬于同一類原子，錯(cuò)誤；D、水垢的成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，都能和酸發(fā)生反應(yīng)。除...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)3月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列生活中常見物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是 ( )

A. 蘇打—NaHCO3 B. 膽礬—CuSO4 C. 生石灰—Ca(OH)2 D. 酒精—C2H5OH

D 【解析】A、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，其俗名與化學(xué)式不一致；B、膽礬的化學(xué)式是CuSO4﹒5H2O，其俗名與化學(xué)式不一致；C、生石灰是氧化鈣的俗稱，其化學(xué)式為；CaO，其俗名與化學(xué)式不一致；D、酒精是乙醇的俗稱，其化學(xué)式為C2H5OH，其俗名與化學(xué)式一致。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

將CO和CO2的混合氣體共3.2g通過足量灼熱的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后，將氣體通入足量澄清石灰水中（氣體全部被吸收），過濾，測(cè)得溶液質(zhì)量減少5.6g ，則原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　 �。�

A. 21.0% B. 27.3% C. 33.3% D. 37.5%

D 【解析】設(shè)反應(yīng)后生成二氧化碳的總質(zhì)量為x CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O 溶液減少的質(zhì)量 44 100-44 X 5.6g = x=4.4g 4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為=1.2g 則原混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=37.5%，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)一模化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)知識(shí)具有一定的規(guī)律性。下列歸納敘述中，正確的是（　 ）。

A. 含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C. 能使酚酞變紅的溶液一定顯堿性 D. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C 【解析】A、由兩種元素組成且一種元素是氧元素的化合物是氧化物，錯(cuò)誤； B、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，比如水，錯(cuò)誤； C、能使酚酞變紅的溶液一定顯堿性，正確； D、中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定一定是中和反應(yīng)，比如，金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，不是中和反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))．下列圖象正確的是(　　)

A. B.

C. D.

B 【解析】A、向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，過氧化氫分解為氧氣和水，完全反應(yīng)后，氧氣質(zhì)量不再變化，錯(cuò)誤；B、過氧化氫分解為氧氣和水，溶劑質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后，溶劑質(zhì)量不再變化，正確；C、過氧化氫分解為氧氣和水，過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，完全反應(yīng)后，過氧化氫的質(zhì)量為0，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0，錯(cuò)誤；D、FeCl3是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過氧化氫分解為氧氣和水，溶液...

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列試劑瓶的標(biāo)簽上，化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】試題分析∶A.CuO故A正確。B.MnO2故B正確。C.NaNO3故C正確。D.ZnCl2故D錯(cuò)誤。 考點(diǎn)∶考查常見物質(zhì)的化學(xué)式。

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