中國(guó)科技大學(xué)科學(xué)家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小，它將給天然金剛石開(kāi)采業(yè)帶來(lái)極大挑戰(zhàn)。下列說(shuō)法正確的是

    A．金剛石是金屬單質(zhì)         B．碳是非金屬元素

    C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)         D．該反應(yīng)中生成了新的原子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


宿遷市駱馬湖“生態(tài)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)”不僅是農(nóng)業(yè)高新技術(shù)示范和推廣基地，也將是一個(gè)觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，在一些生產(chǎn)管理思路上你認(rèn)為不妥的是(    )。

A．將農(nóng)家肥與化肥綜合使用，以提高增產(chǎn)效果

B．為了防治病蟲(chóng)害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量使用農(nóng)藥

C．種植、養(yǎng)殖、制沼氣相結(jié)合，既可以改善環(huán)境也可以提高農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的產(chǎn)量

D．園區(qū)內(nèi)禁止大量就地焚燒農(nóng)作物秸稈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　下列各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)群項(xiàng)目中,不屬于化學(xué)研究范疇的是(　　)　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　

A.化學(xué)纖維的合成與加工                                  B.鎢的冶煉與加工

C.軟件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用                                      D.橡膠的合成與加工

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)濾操作不需要的儀器是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

    A．煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能

    B．干電池放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能

    C．面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說(shuō)明它們是相同的物質(zhì)

    D．化學(xué)變化常常伴隨著發(fā)光、發(fā)熱、變色等現(xiàn)象及能量變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題。

    (1)鐵絲在氧氣中燃燒：  ▲  ，反應(yīng)基本類(lèi)型是  ▲  。

    (2)寫(xiě)出生成物全是單質(zhì)的分解反應(yīng)：  ▲  。

    (3)碳酸氫銨受熱分解：  ▲  。

    (4)銅綠受熱分解：  ▲  ，固體的顏色變化  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：

a將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口，并把它固定在鐵架臺(tái)上；

b檢查裝置的氣密性；

c點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱；

d用排水法收集氧氣；

e熄滅酒精燈；

f將導(dǎo)氣管從水中取出．

正確的操作順序是（　�。�

　  A． bacdfe  B． abcdef  C． bacdef  D． abcdfe

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用高錳酸鉀和氯酸鉀的混合物加熱制取氧氣時(shí)，當(dāng)不再有氧氣產(chǎn)生時(shí)，試管內(nèi)的固體物質(zhì)有（　�。�

　  A． 一種    B． 兩種    C． 三種    D． 四種

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)混合后，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是(    )。

A．K2SO4溶液和Ba(OH)2溶液混合

B．KCl溶液和Cu(NO3)2溶液混合

C．CuSO4溶液和NaOH溶液混合

D．Na2CO3溶液和HCl溶液混合

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同步練習(xí)冊(cè)答案