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12.請你依據甲、乙兩圖,回答下列有關問題:

(1)圖乙所示,在20℃時向小燒杯中加入適量的固體物質A,若Z的飽和溶液中有部分溶質析出,則加入的固體A可能是溶于水放熱;
(2)若將t2℃時X物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液,可采用的一種方法是增加溶質或減少溶劑;若將t1℃時250g 10% X溶液濃縮成20%的溶液,應蒸發(fā)125g 水.若此時X恰好飽和,其溶解度為25克.

分析 根據題目信息和溶解度曲線可知:X、Y兩種固體物質的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而Z的溶解度隨溫度的升高而減少;若將t2℃時X物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液,可采用的一種方法是:增加溶質或減少溶劑;若將t1℃時250g10%X溶液濃縮成20%的溶液,設應蒸發(fā)水的質量為x,250g×10%=(250g-x)×20%,x=125g;那么該溫度下的溶解度為25g.

解答 解:(1)Z的溶解度隨溫度的升高而減少,若Z的飽和溶液中有部分溶質析出,則加入的固體A可能是:溶于水放熱;故答案為:溶于水放熱;
(2)若將t2℃時X物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液,可采用的一種方法是:增加溶質或減少溶劑;若將t1℃時250g10%X溶液濃縮成20%的溶液,設應蒸發(fā)水的質量為x,250g×10%=(250g-x)×20%,x=125g;那么該溫度下的溶解度為25g;故答案為:增加溶質或減少溶劑;125;25;

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關溶液和溶質質量分數的計算,有關的計算要準確,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.有下列現(xiàn)象:①火藥爆炸;②蔗糖溶于水;③食鹽水蒸干后出現(xiàn)白色粉末;④燃放禮花;⑤牛奶變酸;⑥飽和石灰水升溫后變渾濁;⑦碘受熱升華,⑧澄清石灰水在空氣中表面形成一層白膜.其中屬于化學變化的是(  )
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①④⑤⑧D.②③⑥⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.遭遇霧霾天氣時,下列做法正確的是A
A.外出戴活性炭口罩
B.適當開窗通風
C.冬季長跑照常舉行
D.盡量減少戶外活動.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.用下列選項填空:
A、硫燃燒   B、鐵絲在氧氣中燃燒   C、鎂條燃燒   D、紅磷燃燒
發(fā)出耀眼的白光的是:C;
劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體的是B;
產生大量白煙的有D;
產生有刺激性氣味的氣體的是A.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.以下敘述不正確的是( 。
A.鋅比鐵活潑,但把鋅鍍在鐵表面能防止鐵生銹
B.鈦和鈦的合金有很好的耐腐蝕性能,是制飛機和輪船的理想材料
C.金屬有很多共同的物理性質,如在常溫下它們都是固體
D.金屬的回收和利用是保護金屬資源的有效途徑之一

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關于氧氣(O2)的說法不科學的是( 。
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣
B.氧氣不易溶于水
C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取氧氣
D.加熱氯酸鉀制氧氣,可用二氧化錳作催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.以下化學符號既能表示一種元素和一個原子,還能表示一種物質的是( 。
A.FeB.HC.SO42-D.O

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出儀器名稱:①試管,②鐵架臺,③長頸漏斗,④錐形瓶.
(2)實驗室過氧化氫制取氧氣的化學反應表達式為(用化學式表示):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選用的發(fā)生裝置是B(填裝置代號),收集裝置是C或E(填裝置代號).
(3)若用氯酸鉀的二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是A(填裝置代號),收集裝置是C或E(填裝置代號)反應的表達式為(用化學式表示)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)實驗室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A(填代號),但是要在試管口放一團蓬松的棉花,作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室需配置質量分數為10%的氯化鈉溶液進行實驗,請看圖完成以下問題

(1)若配制氯化鈉溶液順序如圖1所示,正確的操作順序是(用圖中序號填空)②⑤①④③,其中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解.
(2)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示,游碼標尺示數如圖2,則稱取的NaCl質量為17.5g,量取水的體積為157.5mL(水的密度為1g/mL)
(3)量取水的體積時,該同學俯視讀數,則會導致所配溶液的溶質質量分數會偏大.(“偏大”或“偏小”或“正!保

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