為研究CO2與NaOH溶液是否能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)方案，其中不可行的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：A、二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉和水，導(dǎo)致燒瓶內(nèi)部壓強(qiáng)降低，酚酞試液進(jìn)入燒瓶．
B、二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉和水，導(dǎo)致燒瓶內(nèi)部壓強(qiáng)降低，U形管的水柱發(fā)生移動．
C、沒有明顯現(xiàn)象．
D、二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣溶液就不會出現(xiàn)渾濁．
解答：解：A、二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉和水，導(dǎo)致燒瓶內(nèi)部壓強(qiáng)降低，酚酞試液進(jìn)入燒瓶，并且酚酞溶液呈紅色，因此可以用于斷定二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，故A不符合題目條件．
B、二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉和水，導(dǎo)致燒瓶內(nèi)部壓強(qiáng)降低，在大氣壓的作用下，U形管的水柱發(fā)生移動，左側(cè)水柱高于右側(cè)，因此可以用于斷定二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，故B不符合題目條件．
C、沒有明顯現(xiàn)象，故C符合題目條件．
D、二氧化碳和氫氧化鈉生成碳酸鈉和水，則沒有二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入第二個瓶子，因此氫氧化鈣溶液就不會出現(xiàn)渾濁，所以可以用于斷定二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，故D不符合題目條件．
故選C．
點(diǎn)評：掌握二氧化碳的性質(zhì)，二氧化碳可以和堿反應(yīng)，鑒別性實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象要明顯．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

14、為研究CO2與NaOH溶液是否能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)方案，其中不可行的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?梅州）CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)，但看不到明顯現(xiàn)象．某化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，進(jìn)行如下探究活動．
[查閱資料]
（1）CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（2）方案一：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
往盛有NaOH溶液的試管中通入CO2，然后滴入足量的
氯化鈣溶液
氯化鈣溶液
產(chǎn)生了沉淀
產(chǎn)生了沉淀
 CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
（3）方案二：按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中，然后打開活塞
將氫氧化鈉溶液滴入廣口瓶中，然后打開活塞
．		 燒杯中的水吸入集氣瓶中． CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
[反思與評價]
（4）有同學(xué)認(rèn)為方案二根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能得出“CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)”的結(jié)論，還應(yīng)再做對比實(shí)驗(yàn)，理由是
二氧化碳可以溶于水
二氧化碳可以溶于水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?北京）實(shí)驗(yàn)1：
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使導(dǎo)管口進(jìn)入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，C中有氣泡冒出，白磷燃燒，B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
通過以上實(shí)驗(yàn)研究了燃燒的一個條件．它是
與氧氣接觸
與氧氣接觸
．
實(shí)驗(yàn)2：研究CO2與NaOH固體的反應(yīng)
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體，C中NaOH固體
打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后氣球沒有明顯變癟．
步驟2：依據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，改進(jìn)后重新添加藥品，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2．
步驟3：打開K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，用燃著的木條放在K2上，發(fā)現(xiàn)木條熄滅，問上述操作的目的
排出裝置中的空氣，并驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳
排出裝置中的空氣，并驗(yàn)證生成的氣體是二氧化碳
．然后進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)，說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作與現(xiàn)象為
打開K1，關(guān)閉K2，氣球變大后，打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后氣球變癟
打開K1，關(guān)閉K2，氣球變大后，打開K2，關(guān)閉K1，一段時間后氣球變癟
．

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科目：初中化學(xué) 來源：和平區(qū)三模 題型：單選題

為研究CO2與NaOH溶液是否能發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)方案，其中不可行的是（　�。�
A．
精英家教網(wǎng)
B．
精英家教網(wǎng)
C．
精英家教網(wǎng)
D．
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