11．下面是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)，對現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體
B．石蕊試液可以使氨水變藍(lán)色
C．向澄清的石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w，會觀察到白色不溶物出現(xiàn)
D．硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫磺在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．
B、氨水顯堿性，能使石蕊試液變藍(lán)色，而不是石蕊試液可以使氨水變藍(lán)色，故選項說法錯誤．
C、向澄清的石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w，生成碳酸鈣白色沉淀和水，會觀察到白色不溶物出現(xiàn)，故選項說法正確．
D、硫磺在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B．堿性溶液的pH值＞7，碳酸鈉的pH＞7，所以碳酸鈉溶液是堿性溶液
C．在日常生活中鐵制品很容易生銹，所以鋁制品也很容易生銹
D．單質(zhì)由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．以鐵、銅、鋁為例探究金屬的物理性質(zhì)．老師給同學(xué)們提供了下列實驗用品：鐵絲、銅絲、鋁絲、鋁塊、電池、小燈泡、酒精燈、火柴、鑷子等．
（1）將鋁塊拉成絲、砸成片，說明鋁具有的物理性質(zhì)是延展性．
（2）同學(xué)們要測試金屬銅的導(dǎo)電性，可選取銅絲、電池和小燈泡．
（3）證明鋁比鐵的導(dǎo)熱性強(qiáng)．分別在長度和直徑都相同的鋁絲和鐵絲的一端各滴上一滴石蠟，…，觀察到鋁絲上石蠟比鐵絲上的石蠟先熔化，說明鋁的導(dǎo)熱性比鐵強(qiáng)．請補(bǔ)全實驗操作用酒精燈同時加熱鋁絲和鐵絲的另一端．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鍶元素廣泛存在在土壤、海水中，是一種人體必需的微量元素，具有防止動脈硬化，防止血栓形成的功能．鍶的化學(xué)性質(zhì)非常活潑，屬于+2價金屬．請回答下列問題：
（1）金屬鍶（Sr）加熱到769℃時，可以燃燒生成氧化鍶，其化學(xué)式是SrO；在加壓條件下鍶可以跟氧氣生成過氧化鍶，其化學(xué)式是SrO2，其中在過氧化鍶中氧元素的化合價是-1價．
（2）常溫時鍶可以跟氮氣生成氮化鍶（其中氮的化合價為-3），化學(xué)式是Sr3N2．
（3）鍶在常溫下還可跟水反應(yīng)生成氫氧化鍶和氫氣．請寫出化學(xué)方程式Si+2H2O=Si（OH）2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)以下微粒圖回答下列問題：

（1）圖1表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．
（2）圖2表示溶液A 和溶液B 混合后恰好完全反應(yīng)的情況，請回答下列問題：
①混合后觀察到的實驗現(xiàn)象是生成紅褐色沉淀．
②溶液B的溶質(zhì)屬于堿（填“氧化物”“酸”“堿”“鹽”）．
③當(dāng)Cn-與Dm+的個數(shù)比為1：1時，請寫出符合條件的任一反應(yīng)的化學(xué)方程式3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．
當(dāng)Cn-與Dm+的個數(shù)比為2：1時，溶液B的溶質(zhì)可能是Ba（OH）2（任寫一種，填化學(xué)式）．
當(dāng)Cn-與Dm+的個數(shù)比為1：2時，則Cn-的離子符號為SO${\;}_{4}^{2-}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�
A．二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳在分解高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中也是催化劑
B．利用紅磷燃燒可測定空氣中氧氣的含量，銅的燃燒也可測定空氣中氧氣的含量
C．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以任何原子的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子
D．溶液一定是均一穩(wěn)定的，但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）如果想配制同溫度下的甲、乙兩種溶液的飽和溶液，應(yīng)該將溫度控制在t1℃；
（2）t2℃時，向50克水中加入50克乙物質(zhì)，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)33.3%；（保留0.1%）
（3）t1℃甲、乙、丙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為甲=乙＞丙；（填“＞”、“＜”或“=”）；
（4）若固體乙中含有少量的甲，可用蒸發(fā)結(jié)晶方法提純乙（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室有一瓶保存不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D所示），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是無色液體，是初中化學(xué)常用的試劑，小華等幾位同學(xué)對此很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶試劑溶質(zhì)是什么？
【交流研討】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是酸（填酸、堿或鹽）．
【查閱資料】
①初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈堿性．NaCl溶液呈中性．
③室溫下（20℃）時，4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下．
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度/g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶上標(biāo)注和上表溶解度數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是碳酸氫鈉．
【猜想與實驗】
這瓶試劑①可能是Na2CO3溶液；　　�、诳赡苁荖aOH溶液；　　�、劭赡苁荖aCl溶液．
（1）小亮用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液，滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=11，他判斷該溶液不可能是氯化鈉．對小亮的操作方法、測量結(jié)果及所得結(jié)論，你的評價是B．
A．方法正確，pH正確，結(jié)論正確　　　　　　　　B．方法不正確，pH偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，pH偏大，結(jié)論不正確　　　　       D．方法正確，pH正確，但結(jié)論不正確
（2）小強(qiáng)為了確定該溶液的成分，進(jìn)行了如下實驗．
操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
步驟一：取樣品于試管中，滴加足量
稀鹽酸		產(chǎn)生大量的氣泡猜想①正確．
步驟二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
步驟二：把產(chǎn)生的氣體，通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁
【質(zhì)疑】小華則不同意小強(qiáng)的觀點，認(rèn)為溶液中有Na2CO3還可能有NaOH．請你幫助他完成以下探究方案：
探究步驟預(yù)計現(xiàn)象結(jié)論
步驟一：取樣品于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液并過濾產(chǎn)生白色沉淀溶液中：
既含Na2CO3，又含有NaOH
步驟二：向上述濾液中滴加酚酞試液酚酞試液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)與生活息息相關(guān)
（1）列舉生活中富含蛋白質(zhì)的一種食物牛奶．
（2）如圖1為家用天然氣灶，其主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）在棉花、塑料、麻、腈綸、蠶絲中，屬于有機(jī)合成材料的是塑料、腈綸．
（4）電池在生活中有廣泛的應(yīng)用，如圖2為銅鋅原電池實驗示意圖，實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是銅片表面產(chǎn)生無色氣泡，一段時間后，溶液的酸性減弱．（填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊答案