元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題。

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答

（1）從表中查出磷元素的相對(duì)原子質(zhì)量為__________。

（2）寫出原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物的化學(xué)式___________。

（3）推測(cè)16號(hào)元素的最高正化合價(jià)為___________價(jià)。

（4）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，每一個(gè)縱行叫做一個(gè)族。根據(jù)上表分析，同周期或同一族元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：_____________（填字母序號(hào)）。

A 從左到右，同一周期元素原子的原子序數(shù)依次遞增

B 從上到下，同一族元素原子核外的電子層數(shù)相同

C 從上到下，同一族元素的化學(xué)性質(zhì)都相似

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省濰坊市諸城市中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

用CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為： CO2 + 2 NH3═ CO(NH2)2 + X，下列說法不正確的是（　　 ）

A.NH3中氮的化合價(jià)為-3價(jià) B.該反應(yīng)是充分利用CO2的一種有效途徑

C.X的化學(xué)式是H2O D.參加反應(yīng)的CO2與NH3的質(zhì)量比是44:17

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

熟悉各種化學(xué)儀器有助于我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列化學(xué)儀器名稱正確的是

A.量桶 B.坩鍋鉗

C.攝子 D.研缽

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年福建省福州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A.冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)存在差異，因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

B.五月初五，粽葉飄香，你能聞到香味是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

C.NaOH 和 KOH 都具有堿性，其原因是在水中均能解離出 OH－

D.50 mL 酒精與 50 mL 水混合后體積小于 100 mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底市新化縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a_________。

（2）若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)開________（填字母序號(hào)）。

A 等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

B 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

C 當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是__________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______，裝置C與裝置B比較，其優(yōu)點(diǎn)是_______。

（4）某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如下圖），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________（填字母序號(hào)）。

A 過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳，裝置Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底市新化縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”，可減少二氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO + mSO2 + O2 = mCaSO4，則m的值是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省婁底市新化縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

變癟的乒乓球放入熱水中，能恢復(fù)原狀。下列微觀解釋正確的是（　�。�

A. 分子質(zhì)量增大 B. 分子體積擴(kuò)大

C. 分子間間隔變大 D. 分子個(gè)數(shù)增多

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市鞏義市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣，需要下列金屬最少的是

A.Mg B.Zn C.Al D.Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)小組利用圖1裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化。

（已知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃）

（提出問題）足量紅磷燃燒熄滅后，燒瓶?jī)?nèi)是否有氧氣剩余？

（猜想假設(shè)）猜想1：有氧氣剩余；猜想2：無氧氣剩余。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

步驟I.組裝儀器，檢查裝置的氣密性。

步驟Ⅱ.用激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷紅磷燃燒，一段時(shí)間后熄滅；白磷始終不燃燒。

步驟Ⅲ.冷卻。

步驟Ⅳ.將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用激光筆照射白磷燃燒。

（解釋與結(jié)論）

（1）激光筆的作用是_________________________。

（2）步驟Ⅱ中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________；白磷不燃燒的原因是______________________。

（3）圖2是用傳感器測(cè)量整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中燒瓶?jī)?nèi)氧氣濃度變化的曲線，___________（填字母序號(hào)）點(diǎn)表示燃燒的紅磷剛好熄滅，DE段氧氣濃度變化的主要原因是_________________________。

（反思與評(píng)價(jià)）

（4）你認(rèn)為“測(cè)定空氣中氧氣含量”用___________（填“紅磷”或“白磷”）效果會(huì)更好。

（5）查閱資料可知，測(cè)定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨，利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化而生銹，用圖3所示裝置完成實(shí)驗(yàn)，最終觀察到的現(xiàn)象是______________________。

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