根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a    ,b    ,c    ;
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選裝置    ;收集氧氣的裝置有:
    (填序號(hào)).寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:   
(3)把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:   
(4)如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿(mǎn),則應(yīng)將帶火星的木條放在   
(5)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是    ;應(yīng)待氣泡    時(shí),再收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管    ,后熄滅    ,原因是    ;集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)    (填:正或倒)放在桌上并蓋上玻璃片.
【答案】分析:(1)①熟練掌握常見(jiàn)的儀器及其用途;
(2)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,故選A;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,據(jù)此判斷收集裝置;并依據(jù)高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式;
(3)根據(jù)檢查裝置氣密性的方法回答;
(4)利用排空氣法收集氧氣時(shí)需驗(yàn)滿(mǎn),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放于瓶口觀察現(xiàn)象加以判斷;
(5)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)分析解答.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是:酒精燈、試管、鐵架臺(tái);
故答案為:酒精燈;試管;鐵架臺(tái);
(2)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬于固體加熱型,故選A;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以收集氧氣可用向上排空氣法或排水法;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
故答案為:A;C或E;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣;
故答案為:將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣;
(4)驗(yàn)滿(mǎn)應(yīng)將帶火星的木條放于瓶口,若木條復(fù)燃則滿(mǎn);
故答案為:集氣瓶口;
(5)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是開(kāi)始出來(lái)的氧氣中混有試管內(nèi)的空氣,立即收集會(huì)造成收集的氧氣不純;要待氣泡連續(xù)、均勻冒出再開(kāi)始收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈,防止先熄滅酒精燈,試管溫度降低,氣壓減小,引起水倒吸導(dǎo)致試管炸裂;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,故集氣瓶?yīng)正放;
故答案為:
開(kāi)始出來(lái)的氧氣中混有空氣,會(huì)造成收集的氣體不純;若連續(xù)、均勻冒出;從水槽中移出;酒精燈;先熄滅酒精燈,試管溫度降低,氣壓減小,會(huì)引起水倒吸導(dǎo)致試管炸裂;正.
點(diǎn)評(píng):掌握裝置選取方法、加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)及注意事項(xiàng)即可順利解答此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題:精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 
,c
 
,d
 

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置
 
.   (填裝置編號(hào)).寫(xiě)出一種制取氧氣的文字表達(dá)式
 
;
(3)如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿(mǎn),則應(yīng)將帶火星的木條放在
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a
酒精燈
酒精燈
,b
試管
試管
,c
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,d
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置
A
A
.(填裝置編號(hào)).寫(xiě)出一種制取氧氣的文字表達(dá)式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;
(3)用排水集氣法,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.
(4)如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿(mǎn),則應(yīng)將帶火星的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口

(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先
把導(dǎo)管移出水面
把導(dǎo)管移出水面
,再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
.其目的是
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂
防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a
酒精燈
酒精燈
,b
試管
試管
,c
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選裝置
A
A
;收集氧氣的裝置有:
C或E
C或E
(填序號(hào)).寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為:
將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣
將導(dǎo)管一端放入水中,雙手緊握試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置不漏氣

(4)如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿(mǎn),則應(yīng)將帶火星的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口

(5)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是
開(kāi)始出來(lái)的氧氣中混有空氣,會(huì)造成收集的氣體不純
開(kāi)始出來(lái)的氧氣中混有空氣,會(huì)造成收集的氣體不純
;應(yīng)待氣泡
連續(xù)、均勻冒出
連續(xù)、均勻冒出
時(shí),再收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管
從水槽中移出
從水槽中移出
,后熄滅
酒精燈
酒精燈
,原因是
若先熄滅酒精燈,試管溫度降低,氣壓減小,會(huì)引起水倒吸導(dǎo)致試管炸裂
若先熄滅酒精燈,試管溫度降低,氣壓減小,會(huì)引起水倒吸導(dǎo)致試管炸裂
;集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)
(填:正或倒)放在桌上并蓋上玻璃片.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(1)根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a______,b______,c______,d______;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置______.(填裝置編號(hào)).寫(xiě)出一種制取氧氣的文字表達(dá)式______;
(3)用排水集氣法,這是利用氧氣______的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用______法收集.
(4)如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿(mǎn),則應(yīng)將帶火星的木條放在______.
(5)實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)先______,再______.其目的是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列圖示裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱(chēng):a       ,b      ,c       ,d        ;

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用氯酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選用裝置                      。   (填裝置編號(hào))。寫(xiě)出一種制取氧氣的文字表達(dá)式                                       

(3)如果選用的收集裝置需要檢驗(yàn)氧氣是否已收集滿(mǎn),則應(yīng)將帶火星的木條放在                 。

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