(2011?寧津縣一模)下列圖象正確的是(  )
分析:A、根據(jù)反應(yīng)前二氧化錳的質(zhì)量為零分析解答即可;
B、根據(jù)CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中生成銅和二氧化碳,固體的質(zhì)量先減少,當(dāng)氧化銅反應(yīng)完后質(zhì)量不再改變進(jìn)行解答;
C、根據(jù)碳酸鉀先和鹽酸反應(yīng),當(dāng)鹽酸反應(yīng)完畢后碳酸鉀才和硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行解答;
D、根據(jù)向足量的稀CuCl2中加入少量Fe,生成氯化亞鐵和氫氣,溶液質(zhì)量會(huì)增大進(jìn)行解答.
解答:解:A、由于加熱高錳酸鉀開始時(shí)二氧化錳的質(zhì)量為零,而后隨著反應(yīng)的進(jìn)行二氧化錳不斷生成,所以其質(zhì)量不斷變大直至反應(yīng)完全,所以該圖象的起始點(diǎn)不正確;
B、根據(jù)CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中生成銅和二氧化碳,所以固體的質(zhì)量會(huì)不斷減小,當(dāng)氧化銅反應(yīng)完后質(zhì)量不再改變,故圖象不正確;
C、由于碳酸鉀先和溶液中鹽酸反應(yīng),此時(shí)不會(huì)生成沉淀,當(dāng)鹽酸反應(yīng)完畢后碳酸鉀才和硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,所以沉淀的量開始一段時(shí)間為零,而后不斷增加直至反應(yīng)完全,故圖象反映不正確;
D、反應(yīng)開始前溶液的質(zhì)量即為稀鹽酸的質(zhì)量,根據(jù)向足量的稀HCl中加入少量Fe,會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣,而每個(gè)鐵原子(56份)反應(yīng)后會(huì)置換出一個(gè)氫氣分子(2份),故溶液質(zhì)量會(huì)增大直至反應(yīng)完全,故圖象反應(yīng)正確.
故選D
點(diǎn)評:本題是過程與圖象結(jié)合題,是對學(xué)生識圖能力的考查,解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題.
練習(xí)冊系列答案
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(2011?寧津縣一模)農(nóng)藥波爾多液是蘋果、葡萄等生長過程中經(jīng)常使用的殺滅霉菌的藥劑,該農(nóng)藥配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合即可.據(jù)此判斷,下列敘述正確的是( 。

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;

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(2011?寧津縣一模)用數(shù)字填空:
(1)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確到
0.1
0.1
g.
(2)向試管內(nèi)的液體加熱時(shí),所加的液體不得超過試管容積的
1
3
1
3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?寧津縣一模)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用圖中
B
B
C
C
來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法
將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿
將燃著的木條放置集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
D或E
D或E

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