為探究原電池的形成條件和反應(yīng)原理，某同學設(shè)計了如下實驗并記錄了現(xiàn)象：

①向一定濃度的稀硫酸中插入鋅片，看到有氣泡生成；

②向上述稀硫酸中插入銅片，沒有看到有氣泡生成；

③將鋅片與銅片上端用導(dǎo)線連接，一起插入稀硫酸中，看到銅片上有氣泡生成，且生成氣 泡的速率比實驗①中快；

④在鋅片和銅片中間接上電流計，再將鋅片和銅片插入稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)電流計指針偏轉(zhuǎn)。 下列關(guān)于以上實驗設(shè)計及現(xiàn)象的分析，不正確的是

A. 實驗①、②說明鋅能與稀硫酸反應(yīng)而銅不能

B. 實驗③說明發(fā)生原電池反應(yīng)時會加快化學反應(yīng)速率

C. 實驗③說明在該條件下銅可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

D. 實驗④說明該原電池中鋅為負極、銅為正極，電子由鋅沿導(dǎo)線流向銅

C 【解析】 根據(jù)金屬活動性順序比較金屬與酸的反應(yīng)；將鋅片與銅片上端用導(dǎo)線連接，一起插入稀硫酸中，能形成原電池，鋅較活潑，作原電池的負極，負極材料不斷消耗，銅較不活潑，作原電池的正極，電極上有氣泡產(chǎn)生。 A、在金屬活動性順序中鋅的活動性大于氫，能與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，銅為金屬活動性順序中H以后的金屬，不與稀硫酸反應(yīng)，實驗①、②說明鋅能與稀硫酸反應(yīng)而銅不能正確；B、將鋅片與銅...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級（5月份）中考模擬化學試卷 題型：單選題

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法不正確的是（　　）

A. ①和②屬同種元素 B. ②表示陽離子

C. ①和③的化學性質(zhì)相似 D. ④屬于金屬元素

B 【解析】 ①和②的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，A正確；②中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，B錯誤；①和③的最外層電子數(shù)均為6，化學性質(zhì)相似，C正確；④為11號元素鈉，屬于金屬元素，D正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：填空題

回答下列問題

(1)寫出標號儀器的名稱：①___________；②____________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為__________________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母，下同)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時，還要做的改進是_____________________，其作用是____________________。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_________________，檢驗氧氣是否集滿的方法是________________。用F裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)管通入。

(3)某同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選用的裝置組合是________。由于該同學動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想兩種方法：

①_____________________________；

②____________________。

(4)通過查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法來制取氨氣，你認為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______。1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的過程，獲得諾貝爾化學獎。將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學方程式為： N2 + 3H2 ======== 2NH3。用、、分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序：_____________(將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列)。

長頸漏斗 水槽KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 A在試管口塞一團棉花 防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管氧氣密度比空氣大 將帶火星木條放在瓶口，復(fù)燃，滿了a BC 再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進行從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水，將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中AD或F54123 【解析】 試題（1）有圖可知①長頸漏斗；②水槽；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為KMnO4K2MnO...

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測 題型：單選題

下列各物質(zhì)中，屬于混合物的是

A. 酒精 B. 潔凈的空氣 C. 液態(tài)氧 D. 冰水共存物

B 【解析】 試題A、酒精中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；故錯誤；B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；故正確；C、液態(tài)氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；故錯誤；D、冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；故錯誤；故選B。

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學生素質(zhì)教育特長展示測評化學試卷 題型：簡答題

物質(zhì)可以根據(jù)其組成和性質(zhì)等進行如下分類。

（1）上圖所示的分類方法屬于___________（填序號）

A.交叉分類法B.樹狀分類法

（2）以H、O、S、N、K、Cu六種元素中任意兩種、三種或多種元素組成合適的常見化合物，可以有酸、堿、鹽、氧化物等。

①從上述物質(zhì)中選出一種含H、O、N元素的鹽，寫出其在水溶液中離子的符號_____。

②從上述物質(zhì)中元素最高價含氧酸及堿（含Cu元素）中各選出一種能相互反應(yīng)的物質(zhì)，并寫出其反應(yīng)的化學方程式：_____。

（3）下列4組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其他3種不同，且這四種物質(zhì)相互作用可生成一種新物質(zhì)——堿式碳酸銅，化學式為Cu2(OH)2CO3。

A.CaO、Na2O、CO2、CuO B.H2、C、P、Cu

C.O2、Fe、Cu、Zn D.HCl、H2O、H2SO4、HNO3

以上四組物質(zhì)中與其他物質(zhì)不同的物質(zhì)依次是(填化學式)：

A．_____；B.______；C.______；D.______。

BNH4+、NO3－Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2OCO2CuO2H2O 【解析】 本題考查了物質(zhì)的分類方法，常見的離子符號，化學方程式的書寫等。難度不大，根據(jù)已有的知識進行分析解答。 （1）圖中所示的分類方法是一個確定范圍內(nèi)的物質(zhì)之間所包含的關(guān)系屬于樹狀分類法，故選B； （2）①含H、O、N元素的鹽是硝酸銨，硝酸銨在水溶液中離子的是銨根離子和硝酸根離子，符...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學生素質(zhì)教育特長展示測評化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗操作的說法不正確的是

A. 蒸餾完畢后，應(yīng)先停止加熱，待裝置冷卻后，停止通水，再拆卸蒸餾裝置

B. 將 98%的濃硫酸沿燒杯壁緩慢地注入盛有水的燒杯里，并用玻璃棒不斷攪拌稀釋

C. 分液漏斗使用前必須檢查是否漏液

D. 在測定溶液的 pH 時，先用蒸餾水濕潤試紙，后用玻璃棒蘸取溶液點在試紙中部，再與 比色卡比較，讀出該溶液的 pH

D 【解析】 A、 蒸餾完畢后，應(yīng)先停止加熱，防止冷凝管驟熱，引起冷凝管的爆裂，待裝置冷卻后，停止通水，再拆卸蒸餾裝置，正確；B、稀釋98%濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，避免酸液飛濺，正確；C、分液漏斗用來盛放液體，且有活塞，使用前必須檢查是否漏液，正確；D、在測定溶液的pH時，先用蒸餾水濕潤試紙，會將待測試液稀釋，影響測量結(jié)果，錯...

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級學生素質(zhì)教育特長展示測評化學試卷 題型：單選題

在一定條件下，RO3 n-和氟氣可發(fā)生如下反應(yīng)：2RO3n-＋F2＋4OH-=2RO42-＋2F-＋2H2O，從而可知在 RO3n-中元素R的化合價是

A. ＋4 B. ＋5 C. ＋6 D. ＋7

B 【解析】 根據(jù)離子反應(yīng)方程式RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O，利用電荷守恒確定n的值，再利用化合價計算的原則來求R元素的化合價。 由離子方程式RO3n-+F2+2OH-=RO4-+2F-+H2O可知，反應(yīng)后1個RO4-離子帶1個單位的負電荷、2個F-離子帶2個單位的負電荷，反應(yīng)前2個OH-離子帶2個單位負電荷，根據(jù)反應(yīng)前后的電荷守恒，可判斷n=1，則離子R...

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科目：初中化學 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級二�；瘜W試卷 題型：單選題

詩詞、諺語是中華民族燦爛文化的結(jié)晶。下列語句中隱含著物質(zhì)的變化，其中只隱含物理變化的是

A. 只要功夫深，鐵杵磨成針 B. 野火燒不盡，春風吹又生

C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D. 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

A 【解析】 A、鐵杵磨成針的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確；B、野火燒不盡，春風吹又生，燃燒的過程中生成水和二氧化碳，光合作用的過程中有葡萄糖生成，屬于化學變化，錯誤；C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化，錯誤；D、爆竹聲中一歲除，春風送暖，爆竹爆炸的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：魯教版（五四學制）九年級第三單元課題2《海水“曬鹽”》 練習 題型：單選題

下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是( )

A. a中含有少量b時，用降溫結(jié)晶的方法提純a

B. t℃時，等質(zhì)量的a、b飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

C. 當溫度大于t℃時，a溶液一定比b溶液濃

D. a物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大，b物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小

D 【解析】 試題從圖示看：當溫度大于t℃時，a溶液不一定比b溶液濃，因為溶液均不一定飽和，所以a的飽和溶液一定比b的飽和的溶液濃。故選Ｃ．

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