14．某城鎮(zhèn)穿市而過的一條河流水面藻類迅速繁殖，水發(fā)臭，水中魚類死亡．據(jù)科研部門報(bào)告，這里發(fā)生了“水華”現(xiàn)象（“水華”主要指水面上藻類瘋狂生長繁殖，水質(zhì)惡化，發(fā)出腥臭味，出現(xiàn)魚類死亡的現(xiàn)象），導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因主要是向河中排入的廢水中生物所需某些營養(yǎng)元素含量過高．經(jīng)考察，河流兩岸有幾座小化工作坊，其中就有生產(chǎn)含磷洗衣粉的工廠，它們排入的廢水是主要污染源．
（1）若某種藻類含有化學(xué)式為C100H263O110N16P的一種化合物，計(jì)算這種物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是3478
（2）這種污染情況的防治措施有少使用或不使用含磷洗衣粉； 工廠污水應(yīng)該治理達(dá)標(biāo)后再排放等．
（3）“水華”現(xiàn)象一般不發(fā)生在降雨多的汛期，為什么？

分析 根據(jù)已有的相對分子質(zhì)量的計(jì)算以及造成水體污染的措施進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）C100H263O110N16P的相對分子質(zhì)量是：12×100+1×263+16×110+14×16+31=3478，故填：3478；
（2）減少水華現(xiàn)象的出現(xiàn)，可以少使用或不使用含磷洗衣粉或是工廠污水應(yīng)該治理達(dá)標(biāo)后再排放，故填：少使用或不使用含磷洗衣粉； 工廠污水應(yīng)該治理達(dá)標(biāo)后再排放；
（3）降雨多的汛期降水多，營養(yǎng)元素的含量相對較少，故答案為：汛期降水多，營養(yǎng)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相對較少．

點(diǎn)評 本題考查的是化學(xué)與環(huán)境的保護(hù)的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．將某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)60克水后，析出5克晶體，再蒸發(fā)60克水，又析出6克晶體，則下列敘述正確的是（　　）
A．將原溶液變成飽和溶液，還需向其中加入1克溶質(zhì)
B．該溫度下，這種物質(zhì)的溶解度為10
C．該溫度下，該物質(zhì)的溶解度為8.3克
D．原溶液可能是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖所示的市售濃鹽酸的標(biāo)簽計(jì)算：

（1）已知該濃鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%，現(xiàn)要配制10%的稀鹽酸150g作為鋼鐵表面的酸洗液，需要該濃鹽酸多少克？換算成體積為多少毫升？
（2）配制時(shí)還應(yīng)加入多少毫升水？（水的密度為1.0g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，正確的是（　　）
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)非�；顫�B．氧氣能供給呼吸
C．氧氣能燃燒D．氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，如果用排水法集氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先熄滅酒精燈，再把導(dǎo)管從水槽里撤出，造成的后果是水倒吸到熱的試管使試管炸裂．如果用向上排空氣法收集時(shí)，如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？把帶火星木條伸入瓶口，若復(fù)燃，氧氣已滿如何證明一瓶無色氣體是氧氣？把帶火星木條伸入瓶中，若復(fù)燃，瓶中無色氣體是氧氣

選用B裝置來制取氧氣，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“將過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，誰的操作更好？小亮 （選填小明或小亮）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下列物質(zhì)：①氧氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：
（1）有刺激性氣味的有毒氣體是④；
（2）屬于混合物的是⑥；
（3）屬于稀有氣體的是⑦；
（4）常溫下是固體的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，7gA和9gB恰好完全反應(yīng)，生成C的質(zhì)量恰好是D的質(zhì)量3倍，則生成C的質(zhì)量12g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列知識整理的內(nèi)容有錯誤的一組是（　�。�
A性質(zhì)決定用途B性質(zhì)不同的原因
金剛石天然最硬：劃玻璃
石墨能導(dǎo)電：做電極，電刷
活性炭有吸附性：吸附毒氣		金剛石與石墨：碳原子排列不同
CO  與  CO2：分子構(gòu)成不同
C氣體的比較D問題解決方案
氧    氣：能使帶火星的木條復(fù)燃
二氧化碳：能使澄清的石灰水變渾濁
一氧化碳：能使人中毒		溫室效應(yīng)：開發(fā)使用清潔能源
大氣污染：積極植樹造林，種草
防一氧化碳中毒：戴用水濕潤的面罩
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)室常用圖1A、B或C裝置制取氣體，回答相關(guān)問題：

（1）圖1中①的儀器名稱是酒精燈． 裝置A加熱時(shí)應(yīng)該先預(yù)熱（均勻受熱）．
（2）小郭用裝置A制取并收集氧氣，指出其中的錯誤試管口斜向上；要改正錯誤需要操作的按鈕是AB（從字母A、B、C中選填）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)該選用的裝置是B （填裝置字母序號），理由是①③或①⑤或①③⑤（填數(shù)字序號）．
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)     ②反應(yīng)條件是加熱       ③密度比空氣小
④密度比空氣大         ⑤難溶于水
寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（4）小輝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置制取O2，該實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)添加反應(yīng)溶液．在實(shí)驗(yàn)前須對該裝置進(jìn)行氣密性檢查，操作是：關(guān)閉活塞，向瓶中加水至將管口液封，用熱毛巾捂住錐形瓶一段時(shí)間，再松開熱毛巾．若實(shí)驗(yàn)過程觀察到管口有氣泡冒出，導(dǎo)管口處形成一段水柱，則裝置氣密性良好．

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同步練習(xí)冊答案