下列敘述中正確的是（　　）
A、分子是保持物質化學性質的最小粒子
B、化學變化中，分子本身不發(fā)生變化
C、一切物質都是由分子構成的
D、分子是保持物質物理性質的一種微粒
考點：分子的定義與分子的特性,化學反應的實質
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的定義、特性分析回答．分子是保持物質化學性質的最小粒子；在化學變化中可以再分；分子是構成物質的一種粒子．
解答：解：A、分子是保持物質化學性質的最小粒子．故A敘述正確；
B、在化學變化中，分子本身發(fā)生了變化．故B敘述不正確；
C、構成物質的粒子有分子、原子和離子，有的物質是由分子構成的．故C敘述不正確；
D、分子是保持物質化學性質的最小粒子，單個的分子不能保持物質的物理性質，故D敘述不正確．
故選A．
點評：本題的難度不大，熟記分子的定義和特性是解答本題的基礎知識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、鐵絲在空氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
B、木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關電解水實驗（如圖），試回答：
（1）試管乙中的氣體是
 
檢驗該氣體的方法
 
．
（2）試管甲和試管乙所收集到的氣體體積比約為：
 
．
（3）寫出電解水的符號表達式
 
．
（4）通過該實驗，我們可以得出水由
 
組成的結論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

多少噸純凈的氧化鐵中含有168噸的鐵？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下進行制備O2實驗．甲同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結束時，甲同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學們分組進行下列實驗：第一組同學取一定質量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質量不變，則猜想
 
錯誤；第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論．該組同學選擇的實驗方法是
 
．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？
 
．
【實驗反思】通過以上實驗探究，你對“實驗室制取氧氣”還想探究的問題是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖實驗裝置，回答問題并選擇適當可行的裝置在下列實驗操作中：

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
②
 

（2）制取氣體前必須檢查裝置的
 
性；實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣可選取
 
和
 
連接（填裝置編號，下同），裝好藥品后須在試管口
 
，以防止
 
，反應文字表達式為
 
，若用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，則應選擇
 
作發(fā)生裝置；要收集一瓶比較純凈的氧氣，應該選擇
 
裝置收集，反應的文字表達式為
 
．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體可選取
 
和
 
連接，檢驗二氧化碳收集滿的方法是
 
．
（4）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水．實驗室制氨氣可選如圖裝置中的
 
作發(fā)生裝置，
 
作收集裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鈉俗稱“純堿”．有關它的表述不正確的是（　�。�
A、用純堿可除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸
B、可用純堿代替洗潔精洗滌餐具表面的油污
C、“純堿”是堿，不是鹽
D、“冬天撈堿”可說明純堿的溶解度隨溫度的下降而減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義，將其序號填在相應的橫線上：
①H2      ②Fe2+③2CO     ④
+2
Mg
O
（1）表示分子個數(shù)的是
 
；   
（2）表示一個離子所帶電荷的是
 
；
（3）表示元素化合價的是
 
； 
（4）表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

自然界的水中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質，可用次氯酸殺死細菌．氯氣溶于水時生成次氯酸和鹽酸．某自來水廠凈化過程步驟如下：
河水-→加明礬-→過濾-→活性炭吸附-→加氯氣-→凈水
①能使懸浮物凝聚的步驟為
 
．
②能殺菌的步驟為
 
．
③氯氣溶于水的過程是
 
變化．（填物理或化學）

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