16.換鐵礦的主要成份是FeS2.請(qǐng)回答:
(1)FeS2相對(duì)分子質(zhì)量為120.
(2)FeS2中鐵、硫的原子數(shù)比為1:2.
(3)FeS2中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%.

分析 根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和;
根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答;
根據(jù)某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%解答.

解答 解:(1)相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和,則FeS2相對(duì)分子質(zhì)量=56+32×2=120;
(2)FeS2中鐵、硫的原子個(gè)數(shù)比為:Fe:S=1:2;
(3)FeS2中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{56}{120}$×100%≈46.7%.
故答案為:
120;1:2;46.7%

點(diǎn)評(píng) 主要考查了相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法,元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的求法以及利用相對(duì)質(zhì)量求物質(zhì)中所含元素的比值的方法,這些基本計(jì)算要求掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.檸檬酸(其化學(xué)式為C6H8O7)是一種重要的有機(jī)酸,它在工業(yè)、食品業(yè)、化妝業(yè)等具有極多的用途.下列有關(guān)檸檬酸的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.檸檬酸是由碳、氫、氧三種元素組成的
B.檸檬酸的相對(duì)分子質(zhì)量為192
C.一個(gè)檸檬酸分子中含有6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子
D.檸檬酸中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.為了鑒別飽和的食鹽水和純凈水,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為可行的是A.
A.測(cè)量?jī)烧叩拿芏?nbsp; B.聞兩者的氣味  C.觀察兩者的顏色  D.分別加入少量的食鹽,觀察能否溶解(合理即可).

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4.用化學(xué)方程式解釋問(wèn)題:
(1)燒水的鋁壺中常結(jié)有一層水垢(水垢的主要成分是Mg(OH)2和CaCO3),用適量的稀鹽酸可以將它除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O,若鹽酸的用量過(guò)多,會(huì)損壞鋁壺,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.
(2)用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收有毒的二氧化硫氣體2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O.

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11.科學(xué)家最近在低溫下合成了一種化合物,其分子模型如圖所示,其中“”代表碳原子,“”代表氫原子.
寫出該物質(zhì)的化學(xué)式C5H4;其充分燃燒的化學(xué)方程式為C5H4+6O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.某不純的鐵粉與稀硫酸反應(yīng)時(shí),質(zhì)量關(guān)系如圖所示,x表示不純鐵粉消耗的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量,試判斷不純鐵粉中混入的雜質(zhì)是(  )
A.AgB.ZnC.CuD.Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.城市生活垃圾的處理是世界性難題.如圖是某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分工藝流程.
資料:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體.據(jù)此,回答下列問(wèn)題.
(1)利用垃圾焚燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔軄?lái)發(fā)電;
(2)為了不污染環(huán)境,垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣必須通入堿(填“酸”或“堿”)性溶液來(lái)吸收;
(3)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“H2”認(rèn)識(shí)是一種清潔能源(任寫一點(diǎn));
(4)SO2是形成酸雨的主要物質(zhì),請(qǐng)你寫出酸雨的一點(diǎn)危害酸雨、使土壤酸化.

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5.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑.學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ).請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈,b錐形瓶,c集氣瓶.
(2)小敏用高錳酸鉀制氧氣
實(shí)驗(yàn)步驟:
①裝藥品和放棉花.如果沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí),固體藥品的取用量通常應(yīng)為只需蓋滿試管底部,棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管.
②連接儀器,固定試管.試管口必須略向下傾斜,其原因是防止冷凝水倒流炸裂試管.
③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先給試管均勻預(yù)熱,后對(duì)準(zhǔn)藥品集中加熱.
④排水法收集氣體.可按如圖所示的各步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

試回答下列問(wèn)題:
用排水法收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集.圖J中應(yīng)選用m(填“m”或“n”)方式放置已充滿氧氣的集氣瓶,這是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br />實(shí)驗(yàn)分析:
①請(qǐng)你幫助她找出上述實(shí)驗(yàn)步驟中漏掉的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)步驟:沒(méi)有檢查裝置的氣密性.②如果用排水法收集的氧氣不純,其原因可能有(請(qǐng)寫出兩種原因):集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿水或沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集
(3)實(shí)驗(yàn)室還常在二氧化錳固體作催化劑的條件下,加熱氯酸鉀固體,制取并收集較干燥的氧氣,此時(shí)應(yīng)選用的裝置是AC(填序號(hào)),若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣,那么用此法制取并收集較純凈的氧氣,此時(shí)應(yīng)選用的裝置是BE(填序號(hào)),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是瓶口處向外逸出時(shí),說(shuō)明已經(jīng)收集滿,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)催化劑在生產(chǎn)、生活和科研中的地位越來(lái)越重要.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣時(shí),就常用二氧化錳作催化劑.
[提出問(wèn)題]紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑嗎?
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為紅磚粉可以代替MnO2作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①在試管中加入10mL6%的過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中;
②準(zhǔn)確稱量0.5g紅磚粉,并放入另一支試管中,將帶火星的木條伸入試管中;
③在步驟②的試管中加入10mL 6%過(guò)氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中;
④待步驟③的試管中沒(méi)有氣泡冒出后,經(jīng)過(guò)過(guò)濾、洗滌、操作A、稱量得粉末仍然為0.5g;
⑤另取10mL6%過(guò)氧化氫溶液,加入步驟④中所得固體,將帶火星木條伸入試管.
[問(wèn)題討論]
a.步驟①中的現(xiàn)象為帶火星的木條不復(fù)燃,步驟③、⑤中帶火星的木條復(fù)燃.
b.步驟④中 操作A的名稱是過(guò)濾.
c.步驟⑤實(shí)驗(yàn)的目的為紅磚粉能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(6)有人說(shuō)實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的方法,比用加熱高錳酸鉀的方法好,你認(rèn)為其中的原因有不需要加熱(說(shuō)出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列屬于合金的是( 。
A.生鐵B.鐵礦石C.四氧化三鐵D.鐵絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案