【題目】某化學興趣小組用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學拼圖游戲如圖，游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應，其中C物質(zhì)的溶液呈藍色，A與E反應產(chǎn)生的氣體是光合作用的原理之一。

A物質(zhì)的俗稱是______，E物質(zhì)的用途是______；

B與C反應的化學方程式為______。E與D反應的基本類型是______。

按游戲規(guī)則，下列能替代B物質(zhì)的是______填序號。

銀氯化鐵氯化鋇氧化銅

【答案】 純堿或蘇打； 金屬除銹； ； 置換反應；

【解析】

銅和硫酸亞鐵，氫氧化鋇和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鋇白色沉淀，碳酸鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水和二氧化碳，硫酸能與三種物質(zhì)反應，因此E是硫酸，A是碳酸鈉，B是氫氧化鋇，D是鐵。

A是碳酸鈉，俗名純堿或蘇打，E是硫酸，E物質(zhì)的用途是：金屬除銹、做化工原料等；

氫氧化鋇和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鋇白色沉淀，反應方程式為；鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，屬于置換反應；

按游戲規(guī)則，下列能替代B物質(zhì)的是氯化鋇，它能與碳酸鈉、硫酸銅、硫酸反應；故答選；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學好化學的重要工具。食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。福州是宜居之城，有福之州。

（1）“佛跳墻”是福州傳統(tǒng)名菜．菜名源自詩句“壇啟葷香飄四鄰，佛聞棄禪跳墻來。”此詩句體現(xiàn)出分子的哪些性質(zhì)___。（填一點）。食用鹽成分氯化鈉是由____構(gòu)成的（選填“分子”、“原子”或“離子”）。

（2）紫薯營養(yǎng)豐富，紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。這里的“鐵”、“鈣”是指____（填字母序號）；

A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素

（3）如圖是鈣元素的相關(guān)信息。請回答：

①鈣元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

②鈣元素相對原子質(zhì)量為____；

③鈣原子中，質(zhì)子數(shù)為____，電子數(shù)為____，容易失去____個電子形成離子，寫出鈣離子的符號____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示是城市污水處理流程圖：

閱讀流程圖，回答下列問題：

（1）在污水處理流程中，一級處理過程中使用的處理方法屬于_____變化。

（2）在消毒清水池中常用二氧化氯對水進行消毒，二氧化氯的化學式是_______.

（3）經(jīng)過二級處理的水稱為中水，其標準之一是水中含有鐵≤0.3毫克／升，這里的鐵指的是鐵_________ 。

（4）該污水處理流程中，活性炭的作用是____________。

（5）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有__________（寫一條）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 化合反應一定是氧化反應。 B. 有氧氣參加的反應一定是化合反應。

C. 氧化反應肯定只有一種生成物。 D. 緩慢氧化肯定是氧化反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗操作是一項重要的技能，以下實驗操作中正確的是（　�。�

A. 稀釋濃硫酸B. 測定溶液的pH

C. 聞氣體氣味D. 吹滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在雙氧水（H2O2）與二氧化錳混合制氧氣的反應中，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 雙氧水的分子由一個氫分子和1個氧分子構(gòu)成。

B. 每個雙氧水分子是由一個水分子和一個氧原子構(gòu)成。

C. 每個雙氧水分子中含有二個氫原子和二個氧原子。

D. 反應的文字表達式為：雙氧水+二氧化錳——水+氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在我國青海湖地區(qū)有一種說法，冬天撈堿，夏天曬鹽．這里的堿是指Na2CO3，鹽是指NaCl．人們從鹽湖中撈得的堿會含有少量的NaCl．某研究性學習小組稱取含NaCl的Na2CO3，固體25.0g，將其配制成溶液，再向其中逐滴加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，使氣體完全放出，共收集到8.8g二氧化碳氣體．試計算：（1）原固體中Na2CO3，的質(zhì)量分數(shù)；（2）反應中消耗的鹽酸的總質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是化學實驗中幾種常用的實驗裝置，請回答：

（1）若實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集方法可選擇E裝置，因為_____。寫出實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學方程式_____。

（2）若用排水法收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)收集的氣體不純，可能的原因是_____。某同學收集完畢，先停止加熱，再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是_____。

（3）想用雙氧水制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為_____，選用該裝置的話，雙氧水應從_____里加入，且至少要加入多少？_____。

（4）如果想利用如圖裝置收集氫氣，則氫氣需從_____（A或B）端進。

（5）在通常情況下，硫化氫（H2S）是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水，在空氣中點燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成，硫化氫的實驗室制法：用塊狀硫化亞鐵和液體稀硫酸反應，就有硫化氫氣體逸出,應選用上圖_____（填字母）發(fā)生裝置,選擇的原因是：_____。選用上圖_____收集裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。根據(jù)下圖中提供的信息，請回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅原子的核外電子數(shù)為___________；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是_____________(填字母序號)，原因是它們的___________相同；

（3）B所示粒子在化學反應中容易____________電子(填“得到”或“失去”)；其化學性質(zhì)與__________ (填字母序號)相似；

（4）由C、E兩種元素組成的化合物的化學式為___________。

（5）圖2為元素周期表的部分，甲、乙代表兩種不同元素，以下判斷正確的是___________。

A 甲的原子序數(shù)大于乙

B 甲和Cl在同一周期

C 乙和He的最外層電子數(shù)相同

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