某班學生就“施用化肥的利與弊”為題進行小組辯論，正方的觀點是施用化肥有利，正方的下列觀點中不科學的是


  1. A.
    施用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量
  2. B.
    施用化肥不會造成環(huán)境污染
  3. C.
    化肥肥效快
  4. D.
    復合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)
B
有些化肥因含重金屬元素、有毒物質(zhì)、放射性物質(zhì)，施入土壤后會形成潛在的土壤污染．有的化肥用后容易引起土壤的酸化，水域含氮、磷的量偏高．故B不科學．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：013

某班學生就“施用化肥的利與弊”為題進行小組辯論，正方的觀點是施用化肥有利，正方的下列觀點中不科學的是

[　　]

A．施用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量

B．施用化肥不會造成環(huán)境污染

C．化肥肥效快

D．復合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：013

(2005年安徽)某班學生就“施用化肥的利與弊”為題進行小組辯論，正的觀點是施用化肥有利，正方的下列觀點中不科學的是

[　　]

A．施用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量

B．施用化肥不會造成環(huán)境污染

C．化肥肥效快

D．復合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)元素

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科目：初中化學 來源： 題型：013

某班學生就“施用化肥的利與弊”為題進行小組辯論，正方的觀點是施用化肥有利，正方的下列觀點中不科學的是

[　　]

A．施用化肥可使農(nóng)作物增加產(chǎn)量

B．施用化肥不會造成環(huán)境污染

C．化肥肥效快

D．復合肥能給農(nóng)作物提供幾種營養(yǎng)

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